2015_2016學年度第二學期
六年級數學期末檢測試卷
一、填空。
1.3.05噸＝（ ）噸（ ）千克時（ ）分=3.4時
2．分數單位是的最大真分數和最小假分數的和是
3．大圓直徑是8厘公尺，小圓半徑是2厘公尺，小圓周長和大圓周長的比是（ ）。
4．（ ）÷15==0.4=（ ）%=16：（ ）
5．數a除以數b，商是4，餘數是3，如果數a、 數 b都同時擴大到原來的10倍，商是( )，餘數是( )。
6．0.8：化成最簡單的整數比是比值是
7．聯歡會上，小明按照3個紅氣球、2個黃氣球、1個綠球的順序把氣球串起來裝飾教室。則第16個氣球是（ ）顏色。
8．如果a=b,（a、b是大於0的自然數）那麼，a和b的最大公因數是（ ），最小公倍數是（ ）。
9．三個連續的偶數的和是m,其中最小的偶數是（ ）。
10．乙個掛鐘時針長5厘公尺，它的尖端一晝夜走了（ ）厘公尺。
11．9千克煤可以發電15度，每度電需用煤（ ）千克，每千克煤可發電（ ）度。
12．單獨完成同一件工作，甲要4天，乙要5天，甲的工效是乙的（ ）％
13．乙個長方體的長是8分公尺，寬是6分公尺，高是4分公尺，如果把這個長方體的長寬、高都縮小到原來的，那麼現在的長方體的體積是原來長方體體積的（ ）。
14．把乙個圓柱體的側面展開，得到乙個正方形，這個圓柱體的底面半徑是5厘公尺，圓柱體的高是（ ）。
二、判斷。
1．條形統計圖不僅可以表示數量的多少，還可以表示數量增減變化的情況 （ ）
2．乙個數不是正數就是負數
3．兩堆貨物原來相差5噸，如果兩堆貨物各運走10%以後，剩下的仍相差5噸。 （ ）
4．等底等高的圓柱和圓錐體積相差4.6cm3，圓柱體積是6.9 cm 3
5．a是b的，數a和數b成正比例
三、選擇。
1．乙個數由三個6和三個0組成，如果這個數隻讀出兩個零，那麼這個數是（ ）。
a、606060 b、660006 c、600606 d、660600
2．乙個正方形的邊長是乙個奇數，這個正方形的周長一定是（ ）
a、質數 b、奇數 c、偶數
3．乙個圓柱的側面展開圖是乙個正方形，這個圓柱的底面直徑與高的比是（ ）。
a、1：2π b、1：π c、2：π
4．在9.9的末尾添上乙個0，原數的計數單位就（ ）。
a、擴大到原來的10倍 b、不變 c、縮小到原來的
5．把公尺長的繩子平均分成4份，每份佔全長的( )。
ab、 c、公尺 d、
四、計算。
1．直接寫得數
25×400.25×0.12＝ 3.6÷25％×4＝ 28.4÷0.4=
(12.5+)× 8＝ 19- －1＝ 8＋0.1÷0.1－8＝ ÷=
2．脫式計算
9.43－（1.74＋1.43） 0.74×3.25＋0.74×6.75 （++）÷
÷（18÷÷（2－）
3.解方程或比例。
∶x=3∶12x＋x＝
4.列式計算
（1）減去與的積，所得的差乘，積是多少？
（2）乙個數的正好等於60的80%，求這個數。
五、操作題。
某市區主要街道分布情況如下圖。
先動手測量你認為有用的資料（取整厘公尺數），再解決以下問題：
（1）文民路長1800公尺，這幅圖的比例尺是多少？
(2)文化宮在學校北偏東45°方向的900公尺處，請在圖中標出。
六、解決問題。
1．某園林場去年栽樹4500棵，今年計畫比去年多栽20％，今年計畫栽樹多少棵？
2．五年級學生春遊，買了一些蘋果和雪梨。買來蘋果180個，比雪梨的3倍少12個。買了雪梨多少個？
3．五個瓶子裡裝著同樣多的水，如果從每個瓶中倒出3千克，這樣五個瓶子裡剩下的水的總量正好是原來3瓶水的總量。每個瓶裡原來有水多少千克?
4.王師傅用鐵皮做乙個長方體的水箱，水箱的底面是正方形，水箱高1 公尺。如果把175公升水倒入這個水箱，水深7分公尺，這個水箱的容積是多少立方分公尺？（鐵皮的厚度不計）
5．小紅在操場周圍種樹，開始時每隔3公尺種一棵，種到9棵後，發現樹苗不夠，於是決定重種，改為每隔4公尺一棵，這時重種時，不必再拔掉的樹有多少棵？
6、下面的統計圖是鄒城市
第二實驗小學2023年每個季度
的用水量，請看圖回答問題。
（1）第（ ）季度的
用水量最高，比用水量最少
的季度多
（2）請你求出2023年平均
每個月的用水量。
人教版新課標六年級數學下冊重點知識歸納
目錄第一單元 負數第1頁 第二單元 圓柱與圓錐第2頁 第三單元 比例第7頁 第四單元 統計第12頁 第五單元 數學廣角第13頁 第一單元 負數 1 1 正 負數的讀寫方法 寫正數時，加 號或省略 號兩種形式都可以，但是讀正數時，加 的，一定要讀出 正 字 省略 號的，這個 正 字也要省略不讀。寫負數...
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人教版小學六年級數學複習計畫 小學畢業總複習是小學數學教學的重要組成部分，是對學生全面而系統地鞏固整個小學階段所學的數學基礎知識和基本技能，提高知識的掌握水平，進一步發展能力。因此，多年的畢業教學，我都十分重視小學畢業階段的複習整理工作。而畢業總複習作為一種引導小學生對舊知識進行再學習的過程它應是乙...