⑥了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。
⑦經歷「鴿巢問題」的**過程，初步了解「鴿巢問題」，會用「鴿巢問題」解決簡單的實際問題。
⑧對小學階段所學知識進行系統的複習。
4、教學難點
①掌握圓柱和圓錐的基本特徵。探索並掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。
②理解比例的意義和基本性質，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的例項，能運用比例知識解決簡單的實際問題。
③認識正比例關係的影象，能根據給出的有正比例關係的資料在有座標系的方格紙上畫出影象，會根據其中乙個量在影象中找出或估計出另乙個量的值。
④會求平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。
⑤經歷「鴿巢問題」的**過程，用「鴿巢問題」解決簡單的實際問題。
⑥通過對小學階段所學數學知識進行系統的複習，熟練掌握和運用小學階段所學的數學知識。
5、教具和學具
三角板直尺圓柱、圓錐的實物及模型方格作圖紙
二、教學措施
1、充分利用現有教具，提高課堂教學的直觀性、形象性，為提高教學質量打下基礎。
2、積極學習新課程改革的理論和經驗，進一步培養學生自主、合作、**的學習能力，使他們學的輕鬆快樂，使學生由學會向會學轉變，由要我學向我要學的轉變，提高學生學習自主性和學習的效率。
3、教師要從自身做起，嚴格要求自己，認真備好課、上好課，批改好作業，以積極認真的態度來影響學生，提高學生對數學這門學科的興趣，使學生願學、樂學。
4、抓好單元檢測，把好單元教學關。
5、加大培優輔差的力度，以激勵表揚的方法讓學生在學習中展開競爭，使不同的學生得到不同的發展，對後進生給予更多的關心，做到課堂上多提問，課下多關心，作業做到面批面改。使他們進一步樹立起學習的信心，從而促進全班教學質量的提高。
三、課時安排
（一）負數5課時第一周
（二）百分數（二7課時第
二、三周
（三）圓柱與圓錐10課時第
四、五、六周
（四）比例12課時第
七、八、九周
自行車裡的數學1課時
（五）數學廣角5課時第十周
（六）整理和複習
1．數與代數10課時左右第十
一、十二周
2．空間與圖形9課時左右第十
三、十四周
3．統計與概率4課時左右第十五周
4．綜合應用4課時第十六周
人教版六年級數學
人教版六年級數學 圓的面積 教學設計 教學目標 1 在具體情境中讓學生理解圓面積的含義 在此基礎上通過操作 觀察,引導學生推導出圓面積的計算公式,並能運用公式解決一些簡單的實際問題。2 在推導圓面積的過程中，培養學生觀察 分析 推理和概括的能力,並滲透極限 轉化的數學思想。3 通過各種數學活動，提高...
瀘縣2023年春期六年級數學自我評價練習題二
內容 第 三 四單元 檢測時間 90分鐘 等級 知識 技能 一 我會填空。每空1分，共20分 1 寫出比值是3 4的兩個比，並組成比例。這個比例是 2 如果4b 7a，那麼b a 3 在比例裡，兩個外項互為倒數，其中乙個內項是3 8，則另乙個內項是 4 在乙個比例中，兩個比的比值都等於2。這個比例的...
六年級數學下計畫
2009 2010學年度第二學期學期小學數學 一 教學內容 本冊教材包括下面一些內容 負數 圓柱與圓錐 比例 統計 數學廣角 整理和複習等。二 教材分析 在數與代數方面，教材安排了負數和比例兩個單元。結合生活例項使學生初步認識負數，了解負數在實際生活中的應用。比例的教學，使學生理解比例 正比例 反比...