[學習目標定位] 1.知道摩擦力的定義及分類.2.理解靜摩擦力和滑動摩擦力的產生條件.3.會判斷摩擦力的方向及計算摩擦力的大小.4.了解最大靜摩擦力的概念．
一、靜摩擦力
1．定義：兩個物體之間只有相對運動的趨勢，而沒有相對運動時產生的摩擦力叫做靜摩擦力．
2．方向：總是沿著接觸面，並且跟物體相對運動趨勢的方向相反．
3．大小：當相對運動趨勢增強時，靜摩擦力也隨著增大，但有乙個限度，這個靜摩擦力的最大值叫做最大靜摩擦力．而兩物體間實際發生的靜摩擦力f在0與fmax之間，即0＜f≤fmax.
二、滑動摩擦力
1．定義：當乙個物體在另乙個物體表面滑動時，會受到另乙個物體阻礙它滑動的力，這種力叫做滑動摩擦力．
2．方向：總是沿著接觸面，並且跟物體的相對運動的方向相反．
3．大小：兩個物體間的滑動摩擦力的大小跟壓力成正比，用公式表示為f＝μfn，其中μ是比例常數(它是兩個力的比值，沒有單位)，叫做動摩擦因數，它的數值跟相互接觸的兩個物體的材料有關，還跟接觸面的情況(如粗糙程度)有關.一、靜摩擦力
[問題設計]
1．把木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向向右拉木塊，如圖1所示．
圖1當測力計的示數為1 n時，木塊沒有動；逐漸增大拉力到2 n 時，木塊仍靜止；繼續增大拉力到4 n時，木塊開始移動，此時拉力突然變小到3.8 n，此後木塊勻速運動，拉力保持3.8 n不變．
(1)木塊受到拉力1 n時，有相對桌面運動的趨勢但沒有運動，說明什麼呢？
(2)隨著外力的增大，靜摩擦力有什麼變化？
(3)靜摩擦力在**產生？沿什麼方向？
答案 (1)說明桌面對木塊施加乙個與拉力方向相反的、大小也為1 n的力，這個力就是桌面對木塊的靜摩擦力．
(2)靜摩擦力的大小隨著外力的增大而增大，但有乙個最大值．
(3)靜摩擦力產生在相對靜止但有相對運動趨勢的物體之間．靜摩擦力的方向與接觸面相切，與物體相對運動趨勢的方向相反．
2.在礦山、碼頭、工廠中多用傳送帶將貨物由低處傳送到高處．如圖2所示，傳送帶勻速轉動，貨物和傳送帶相對靜止．
(1)傳送帶靠什麼力把貨物送到高處？此力方向如何圖2
(2)只有靜止的物體才受靜摩擦力嗎？靜摩擦力總是阻礙物體的運動嗎？
答案 (1)靜摩擦力．靜摩擦力的方向沿斜面向上(與物體運動方向相同)．
(2)不是．靜摩擦力發生在兩個相對靜止的物體之間，物體本身可以運動．
靜摩擦力阻礙的是相對運動趨勢，並不總是阻礙物體的運動．靜摩擦力也可以是動力．
[要點提煉]
1．靜摩擦力產生的條件
(1)物體相互接觸且相互擠壓．
(2)接觸面粗糙．
(3)兩物體間相對靜止但有相對運動趨勢．
注意兩物體是「相對靜止」，並不是靜止．
2．靜摩擦力的方向
總是沿著接觸面，並且跟物體間相對運動趨勢的方向相反．
注意 (1)與「相對運動趨勢的方向相反」，並不是與「運動方向」相反．(2)靜摩擦力的效果是阻礙物體間的相對運動趨勢，並不是阻礙物體的運動．
3．靜摩擦力的大小
(1)靜摩擦力具有被動性，即其大小總隨迫使物體發生相對運動的外力的變化而變化，與正壓力大小無關(填「有關」或「無關」)．
(2)靜摩擦力有乙個最大值，即最大靜摩擦力fmax，靜摩擦力的範圍是0(3)靜摩擦力的大小一般根據平衡條件求解．如圖3中水平力f＝1 n、2 n、3 n時物塊沒有運動，靜摩擦力大小分別為1 n、2 n、3 n.
[延伸思考圖3
產生靜摩擦力的條件之一是「兩物體之間有相對運動趨勢」．那麼，何為「相對運動趨勢」？如何判斷「相對運動趨勢」的方向？
答案 「相對運動趨勢」是指乙個物體相對於與它接觸的另乙個物體有運動的可能，但還處於相對靜止狀態．例如用力推木箱，木箱未動，但木箱有相對地面向前的運動趨勢．
「相對運動趨勢的方向」是指假設接觸面光滑時，物體將要發生相對運動的方向．如圖，物體靜止在粗糙斜面上，假設斜面光滑時，物體將沿斜面下滑，即物體靜止時，相對(斜面)運動趨勢的方向是沿斜面向下．
二、滑動摩擦力
[問題設計]
1.用力將黑板擦(毛較長)在黑板上滑動，觀察毛刷的彎曲方向．如圖4所示，毛刷為什麼向後彎曲？
答案因為毛刷所受滑動摩擦力的方向沿板麵，與板擦運動方向相反． 圖4
2．把手按在桌面上，用力向前滑動，手有什麼感覺？增大手與桌面的壓力，感覺有什麼不同？這說明什麼？閱讀課本，寫出滑動摩擦力的公式．
答案手受到向後的阻力(滑動摩擦力)．感覺手受到向後的阻力(滑動摩擦力)增大．滑動摩擦力大小隨著壓力的增大而增大．f＝μfn.
[要點提煉]
1．滑動摩擦力產生的條件
(1)兩物體相互接觸且相互擠壓．
(2)接觸面粗糙．
(3)兩物體間有相對運動．
2．滑動摩擦力的方向
總是沿著接觸面，並且與相對運動的方向相反．
注意 (1)與「相對運動的方向相反」，並不是與「運動方向」相反．
(2)滑動摩擦力的效果是阻礙物體間的相對運動，並不是阻礙物體的運動．
3．滑動摩擦力的大小
滑動摩擦力的大小跟壓力成正比．
公式：f＝μfn，μ為動摩擦因數，取決於相互接觸的兩物體的材料和接觸面的粗糙程度，與接觸面的面積無關(填「有關」或「無關」)．
一、對摩擦力概念的理解
例1 關於摩擦力的產生，下列說法中正確的是( )
a．相互壓緊的粗糙物體間一定有摩擦力
b．有相對運動或有相對運動趨勢的物體間一定有摩擦力
c．相互壓緊並運動的物體間一定有摩擦力作用
d．只有相互壓緊和發生相對運動(或有相對運動趨勢)的物體間才可能有摩擦力的作用
解析要產生摩擦力，首先要有彈力，其次要接觸面不光滑，還要有相對運動或有相對運動趨勢，故只有d正確．
答案 d
二、靜摩擦力
例2 如圖5所示，有一重力不計的方形容器，被水平力f壓在豎直的牆面上處於靜止狀態，現緩慢地向容器內注水，直到將容器剛好盛滿為止，在此過程中容器始終保持靜止，則下列說法中正確的是( )
a．容器受到的摩擦力不變
b．容器受到的摩擦力逐漸增大圖5
c．水平力f可能不變
d．水平力f必須逐漸增大
解析容器處於平衡狀態，在豎直方向上重力與摩擦力平衡，盛滿水前牆面對容器的靜摩擦力一直增大，如果一直沒有達到正壓力f作用下的最大靜摩擦力，則水平力f可能不變，選項b、c正確．
答案 bc
三、滑動摩擦力
例3 裝修工人在搬運材料時施加乙個水平拉力將其從水平臺面上拖出，如圖6所示，則在勻速拖出的過程中( )
圖6a．材料與平台之間的接觸面積逐漸減小，摩擦力逐漸減小
b．材料與平台之間的接觸面積逐漸減小，拉力逐漸減小
c．平台對材料的支援力逐漸減小，摩擦力逐漸減小
d．材料與平台之間的動摩擦因數不變，支援力也不變，因而工人拉力也不變
答案 d
解析勻速拉動的過程只能持續到重心離開檯面的瞬間，材料的重心在臺面上，故材料對檯面的壓力不變，故材料受到的支援力不變，故c錯誤；而在拉動過程中動摩擦因數不變，由f＝μfn可知摩擦力是不變的，故a、b錯誤；因為材料做勻速直線運動，摩擦力不變，所以工人的拉力是不變的，故d正確．
例4 質量為2 kg的物體靜止在水平地面上，如圖7所示，物體與地面間的動摩擦因數為0.5，最大靜摩擦力與滑動摩擦力視為相等，給物體一水平推力f.(取g＝10 n/kg圖7
(1)當推力大小為5 n時，地面對物體的摩擦力是多大？
(2)當推力大小為12 n時，地面對物體的摩擦力是多大？
(3)物體運動過程中突然把推力去掉，此時地面對物體的摩擦力是多大？
解析在地面上，fn＝mg，則滑動摩擦力(即最大靜摩擦力fmax)大小為fmax＝μfn＝μmg＝0.5×2×10 n＝10 n.
(1)當推力f＝5 n時，f(2)當推力f＝12 n時，f>fmax，物體滑動．則地面對物體的滑動摩擦力的大小f滑＝μfn＝μmg＝10 n.
步步高必修一物理第一章學案6章末總結
一 速度與速率 速度是描述物體運動快慢和方向的物理量，是向量，速率是描述物體運動快慢的物理量 1 速度 1 平均速度 2 瞬時速度是當時間趨近於零時的平均速度的極限值 2 速率 1 平均速率 2 瞬時速率是指瞬時速度的大小，常稱為速率 例1 如圖1所示，小球從高出地面h 15 m的位置，在t 0時刻...
高一物理必修一第三章複習
第三章相互作用 1 力的本質 1 力是物體對物體的作用。脫離物體的力是不存在的，對應乙個力，有受力物體同時有施力物體。找不到施力物體的力是無中生有。2 力作用的相互性決定了力總是成對出現 甲乙兩物體相互作用，甲受到乙施予的作用力的同時，甲給乙乙個反作用力。作用力和反作用力，大小相等 方向相反，分別作...
高一物理必修一學案第三章相互作用
3.1 重力基本相互作用 學習目標 1 了解力是物體對物體的作用，認識力能使物體發生形變或運動狀態發生改變。2 知道力的三要素 力的單位和力的符號，會畫力的圖示和示意圖。3 知道重力的定義 重力的方向，掌握重力大小的計算與測量方法。4 知道物體重心的含義。5 了解四種基本相互作用，力的作用範圍。學習...