華北大等名校自主招生考試語文試題解析

我們以兩個例子來看現行自主招生語文考試的「考點」所在。

例1：莎士比亞劇中人物哈姆雷特致死的原因是他的______(2023年復旦大學自主招生試題)

例1是對基本文學常識的考察。應對此類考察，考生必須有相關知識體系的積累，即對各種門類的語文專業知識，諸如語音、文字、標點符號、詞彙、語法、修辭、文言、文學理論、寫作、文體和作家作品等的積累。

例2：請用簡潔的語言給「文學的寄主」下個定義。(2023年清華自主招生試題閱讀)

例2所考察的內容指向考生的語言積澱。語言積澱本身並不具備嚴密的體系，卻是語文的根基，與語文能力的提高密切相關。應對此類考察，考生必須有廣泛的閱讀積累，即對以下四個層面、八個要點的積累。

1．漢字：①漢字字音，②漢字字形；2．詞語：①近義詞語，②熟語；3．文言：

①文言實詞，②文言虛詞；4．其他：①名句名篇，②其他知識(邏輯學知識)。

從試題來看，名校自主招生考試在考驗著學生知識與能力的積累，其實也在考察學生的智商、情商、德商、贏商，同時也考驗著學生的信心、決心、耐心、恆心。後兩者是對考生潛在積累的考察。

學習語言是乙個從「死」（原始材料的積累）到「活」（原始材料的應用）的過程。「死」的東西儲存多了，慢慢就會「活」起來——學生積累的原始材料豐富了，就會逐漸掌握運用原始材料的技巧，並且能隨意提取，運用自如。不少名家的成功，都得益於年輕時有過大量的背誦。

梁啟超在30歲前就把《史記》都背了下來，巴金十二三歲就能把《古文觀止》倒背如流，茅盾更是能任由別人抽考背誦《紅樓夢》的任一章節……郭沫若曾說過一段很精彩的話，大意是兒時背下的書，像乙個大冰山，入了肚子，隨著年齡的增大會慢慢融化，而一融化就可能是大財富。

大學科：應對名校自主招生語文考試

通常，自主招生還有乙個重要的部分是面試，這更是與考生的語文水平緊密相關。考試面試分為兩個步驟，一分鐘的自我介紹和專業知識及綜合提問。按照考生的特長，近千名學生被分成了幾大類多個組，包括文史類、數理資訊類、化學生物醫學類和理科綜合類，面試考官則由上百名教授擔任。

每名考生需要面對好幾位考官，回答從題庫中抽取。下面讓我們來看一組文史類考生的面試：

「我抽到的問題是列舉3位諾貝爾文學獎作家的代表作，在我印象中的諾貝爾文學獎獲得者有泰戈爾和川端康成，其他的就不知道了。」一位男生向考官說。

「在你的自我介紹中說喜歡主持，那你能用兩句話評價xx的主持風格嗎？」考官問。「她的風格應該是詼諧、幽默、和藹可親，能將快樂傳遞給每個人……」這名考生回答。

這時考官善意地提醒：「對不起，好像不止兩句話了。」

另一位考官的提問徹底難住了這名男生，「對華南虎事件的真偽，你是怎麼看待的？」「我讀高三學習緊張，這個事情不是太清楚……從其他同學那裡聽說了一些，好像是有人炒作華南虎……」

這位同學說的是實話。可想要通這次過考試就很尷尬了。中國名校自主招生，各校所出題目型別、角度、考察重點雖有不同，但是歸根結底還是在「大語文」的範圍內。

復旦大學自主招生測試一直強調廣泛性探索性，這與復旦的人文精神是分不開的，命題者力求考生在紮實語文功底的基礎上積累思想、積累情感、積累素材、積累詞語。考試中通過初試的學生有近2000名，分析結果我們不難發現：通過這樣測試的成功者並不見得很聰明，失敗者未必很愚笨。

區別在於人的心靈和意志以及整合知識的能力。

把握名校自主招生考試的規律並找到適合自己的備考策略。只有了解並遵循其中的規律，就能順勢而為，獲致驕人的成績，創造出卓越的人生。