a．①③ b．①④ c．②③ d．②④
4.下列句子的標點使用正確的是(3分 )
a. 不知道睡了多久，也不知道是夜裡的什麼時辰?我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。
b. ***最後強調：「我們的經濟要穩中求進，進中求好。」
c. 胡屠戶心裡懊惱道：「果然天上『文曲星』是打不得的，而今菩薩計較起來了」。
d. 「現在請皇上脫下衣服，」兩個**說：「好讓我們在這個大鏡子面前為您換上新衣。」
5.下列句子沒有語病的一項是(3分)
a．調查顯示，我國有近百分之九十左右的青少年認為「誠實守信」、「助人為樂」是優秀的傳統美德。
b．能否取得好的成績，關鍵就在於要勇於克服困難，充滿自信。
c．小劉到趙教授家請他將自己要發表的**再重新校對一遍。
d．我們要引導青少年用美的眼光去觀察世界，用美的心靈去感受世界。
6. 請用一句話概括下面這則新聞的主要內容。（不超過18個字）（4分）
中國氣象局最近正式啟動第三次青藏高原大氣科學試驗工作，聯合了國內外科研機構，全面開展青藏高原氣象觀測、分析和研究的活動，為提高我國暴雨、洪澇、乾旱等災害性天氣氣候的預報**水平提供科技支撐，為積極應對氣候變化奠定重要基礎，進一步提高我國在國際大氣科學界的影響力。
2023年和2023年，中國氣象局和中國科學院共同組織開展過兩次青藏高原大氣科學試驗，取得了一系列在國際上有影響的研究成果。
7.仿照例句的格式，續寫兩個句子，要求至少使用一種修辭手法。（4分）
文學是一幅意境高遠的中國畫，你盡可以流動明眸，欣賞白雲藍天、飛流急湍；
文學是文學是
8.某單位甲、乙二人就「跳槽（更換工作）是否有利於人才發揮作用」這一問題，進行了一場辯論。（4分）
甲：乙個人投入到陌生的工作環境中，不可能完全發揮自身的作用。正如淮南的柑橘移植到淮北以後，結出的果子又小又苦，顯而易見，水土不服嘛！跳槽與此同理。
① 請概括甲的觀點1分）
② 請你代表乙進行針鋒相對地反駁：我看未必3分）
二、閱讀理解（28分）
（一） 閱讀下面詩歌，回答文後問題。
絕句二首（其二）
杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。
今春看又過，何日是歸年。
9.詩歌的後兩句抒發了詩人怎樣的情感？請簡析。（4分）
（二）閱讀下列文言文，完成文後問題。（10分）
於是項王乃欲東渡烏江。烏江亭長艤船待，謂項王曰：「江東雖小，地方千里，眾數十萬人，亦足王也。
願大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以渡。」項王笑曰：
「天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧於心乎？
」……乃令騎皆下馬步行，持短兵接戰。獨籍所殺漢軍數百人。項王亦身被十餘創。
顧見漢騎司馬呂馬童，曰：「若非吾故人乎？」馬童面之，指王翳曰：
「此項王也。」項王乃曰：「吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德。
」乃自刎而死。
10.解釋下列加點詞語在句中的含義（3分）。
①渡江而西
②顧見漢騎司馬呂馬童
③吾聞漢購我頭千金，邑萬戶
11.下列加點的虛詞用法不同的一項是（3分）（ ）
a．天之亡我，我何渡為
狐之有孔明，猶魚之有水也
b．乃令騎皆下馬步行
凡三往，乃見
c．若非吾故人乎
兵革非不堅利也
d．乃自刎而死
行十日十夜而至於郢
12.翻譯文中畫線的句子（4分）
（三）閱讀下面文章，完成文後問題。（14分）
母親的手
莊因在異鄉做夢，幾乎夢夢是真。去秋匆匆返台，回來後，景物在夢中便依稀了，故交、新友、親戚們也相繼漸隱，獨留下母親一人的形象，碩大磐固，巍偉如泰山，將夢境突然充沛了。
母親的手，在我有生第一次的強烈印象中，是對我施以懲罰的手。我的母親正如天底下數億個母親一樣，對我是「愛之深，責之切」的。特別是小時候，國有難，民遭劫，背井離鄉，使得母親對她孩子們律之更嚴，愛之益切，責之越苛。
在貴州安順，有一年，家中來了遠客，母親多備了數樣菜，這對孩子們來說，可是千載難逢「打牙祭」的大好機會了。我因圖貪嘴，較往常多盛了半碗飯，可是，扒了兩口，卻說什麼也吃不下了。隔了桌子，我瑟縮地睇著母親。
她的臉色平靜而肅然，朝我說：「吃完，不許剩下。」我搖頭示意，母親的臉色轉成失望懊忿，但仍只淡淡地說：
「那麼就下去吧，把筷子和碗擺好。」在大人終席前，我不時偷望著母親，她的臉色一直不展，也不言笑。到了夜裡，客人辭去，母親控制不了久壓的情緒，一把拽我過去，沒頭臉地按我在床上，反了兩臂，上下全身揪擰，而且不住說：
「為什麼明明吃不下了還盛？有得飽吃多麼不易，你知道街上還有要飯的孩子嗎？」揪擰止後，我看見母親別過頭去，坐在床沿氣結飲泣。
從此以後，我的飯碗內沒再剩過飯。
當然，母親的手，在我的感情上自也有其熨貼細膩的一面。那時，一家大小六口的衣衫褲襪都由母親來洗。乙個大木盆，倒進一壺熱水後，再放入大約三洗臉盆的冷水，一塊洗衣板，一把皂角或一塊重鹼黃皂，衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起來了。
寒凍日子，母親在簷下廊前洗衣，她總是漲紅了臉，吃力而默默地一件件的洗。我常在有破洞的紙窗內窺望，每洗之前，母親總將無名指上那枚結婚戒指小心取下。待把洗好的衣衫等穿上竹竿掛妥在廊下時，她的手指已泡凍得紅腫了。
待我們長大後，才知道母親在婚後數年裡，曾過著頗富裕的「少奶奶」生活的，大哥、我、三弟，每人都有奶娘帶領。可是，母親那雙纖纖玉手，在七七炮火下接受了洗禮，歷經風霜，竟脫胎換骨，變得厚實而剛強，足以應付任何苦難了。
也同樣是那雙結滿厚硬的繭子的手，在微弱昏黃的油盞燈下，毫不放鬆地，督導著我們兄弟的課業。粗糙易破的草紙書，一本本，一頁頁，在她指間如日曆般翻過去。我在小學三年級那年，終因功課太差而留級了。
我記得把成績單交給母親時，沒有勇氣看她的臉，低下頭看見母親拿著那張「歷史實錄」的手，顫抖得比我自己的更其厲害。可是，出乎意料地，那雙手，卻輕輕覆壓在我頭上，我聽見母親平和地說：「沒關係，明年多用點功就好了。
」我記不得究竟站了多久，但我永遠記得那雙手給我留下的深刻印象。
去夏返台時，注意到母親的手上添了更多斑紋，也微有顫抖，那枚結婚戒指竟顯得稍許松大了。母親的手，從未塗過蔻丹，也未加過任何化妝品的潤飾。唯其如此，那是一雙至大完美的手。
13.本文用什麼作為線索？敘述了生活中哪三件事？（每件事概括不超過6個字）（4分）
14.從對比角度簡要分析文中劃線句的表達效果。（5分）
15.母親的手是怎樣的一雙手？「母親」這一形象具有怎樣的特徵？（5分）
三、作文（40分）
16. 請以「人生處處有風景」為題，寫一篇作文。
要求：⑴字數不少於600 字。
⑵除詩歌外，文體不限。
⑶作文中不得出現真實的校名、姓名。
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