三、如何培養集體榮譽感：
1、營造「家」的氛圍
在學校裡，教室是同學們逗留時間最多的地方，只有讓他們愛上教室，才會重視班級的工作，對於高一的學生來說，他們對「家」的依賴性更強。開學初，輔導員就告訴我們，我們班級的名字叫13學6，我們是乙個大家庭，共有52名家庭成員，班主任是家長，同學們是大家庭中的兄弟姐妹。對班級衛生等工作進行細緻的安排，每一名家庭成員都分擔具體的勞動任務。
這樣，同學們對班級，就有家的概念。
2、通過活動，確立集體的概念
現代的中學生一般很喜歡集體活動，老師要在他們心目中確立「集體」這一概念，讓他們懂得集體的利益高於一切，不要因為個人原因損害集體利益，知道個人要為班級爭光，而班級獲得的榮譽也是個人自我榮譽的體現，讓他們能努力在為班級的榮譽而規範自己的行為活動。比如：我們的勞動任務、衛生任務都是我們班級這個大集體的，我們要一起完成，誰少幹一點，別人就要多幹一點。
四、如何維護集體榮譽
1、愛這個集體。我們的每乙份付出都給了這個集體，每乙份榮譽都來自這個集體。愛集體，是維護集體榮譽和利益的前提，只有愛集體才能形成乙個和諧的學習氛圍，每個人才能開開心心快快樂樂的學習。
2、愛身邊的每乙個人。做事多為他人著想，遇事多做換位思考。不能我行我素，以自我為中心把自己的利益放在第一位。要多看到別人身上的優點，多找自己身上的缺點。
3、做好身邊的每一件事。如認真打掃衛生、不損壞公物、不在校園追逐打鬧等等，要以最禮貌的方式同他人交往，尊重他人，要注重自己的一言一行，拒絕髒話，增強自己的集體榮譽感，時時做到自己心中有班級，心中有學校，始終做到集體高於個人。
五、預期達到的效果：
希望通過這次班會，學生們愛集體、為集體的意識提高了，增強集體榮譽感。班級管理工作紛繁複雜，千頭萬緒，而培養學生的集體榮譽感是班主任老師做好班級建設的一項首要工作。學生一旦有了集體榮譽感，就會對班級有歸屬感和認同感，自然就會熱愛班集體，並在學習和生活中自覺發揮主動性和創造性，產生強烈的求知慾，就會團結互助、和睦相處、為集體的建設盡心、盡力，從而使班級更具有凝聚力、競爭力、創造力，形成良好的班風和學風。
班級的其他工作就會比較順利的開展。
六、討論總結：如何培養集體榮譽感
①時刻把班級利益放在首位，個人想法、要求應從屬於集體利益。
②多多提醒自己讀懂分享，學會合作，做到與人為善。
③克服小我主義、個人主義，積極參與到集體活動中來。
集體榮譽感培養主題班會
黃 我們的班級是乙個生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養分，讓她健康成長。高 請大家談談 怎樣為我們的班集體添光彩。過程 略 黃 活躍是我班的特點，也是我班的長處 高 這是青年人的活力的體現，是人的聰明才智的表露。黃 快樂學習，每天擁有乙個好心情，你的學習效率會高效。高 但...
學生需要榮譽感
宣威中心學校 龍秀芳 說過 我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。多年的班主任工作讓我們有這樣的體驗，每當管理工作遇到挫折，感到傷心的時候，總是會想到這句話。於是我曾經的努力 曾經的輝煌一一從我腦海中閃過，它讓我再次提公升信心，鼓起勇氣面對困境。這就是曾經獲得的榮譽感給我...
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