年月日課題教學目標
集體的榮譽靠大所授課時家
第一課時
知識與技能：明的集體的成功及榮譽必須依靠所有成員的共同努力．過程與方法：養成樂於為集體做貢獻的態度，初步形成集體主義精神．
情感態度價值觀：懂得用誠實、正直的行為維護集體榮譽。
教學明的集體的成功及榮譽必須依靠所有成員的共同努力．重懂得用誠實、正直的行為維護集體榮譽。。難點課學生前
準教師備教學步驟
繩子。教學過程
設計意圖
教師活動內容與方法
學生活動內容與方法
學生用例子進行說明。
二次備課
複習引入
閱讀匯入，進入本課學習內容。
一、匯入。
請學生朗讀樂樂的話，欣賞教科書第３９頁的兩張**。提問學生，什麼是集體榮譽？（集體所得到的光榮，好的名聲，獎勵等）
教學步驟
設計意圖教師活動內容與方法學生活動內容與方法二次備課
**新知
通過活動使學生養成樂於為集體做貢獻的態度，初步形成集體主義精神．。
懂得用誠實、正直的行為維護集體榮譽。
二、體驗活動。
「讓我們來進行一次同樣的活動，體驗一下樂樂的感受」。將學生分成若干小組按**上的方式將小組成員的腿綁在一起，然後併排前進，看看各組所走的距離。
三、談一談自
己的感受。
四、討論：樂樂他們組得到第一名，說明了什麼？
五、全班討論。閱讀教科書下面的圖畫和**。提問：
這個班發生了什麼事？他們在討論什麼？你們為他們的討論結果是什麼？
如果我們的班集體遇到了這樣的事，大家認為應該怎樣做？
小組進行遊戲活動，體驗集體的力量。
自由發言。
讓學生清楚地理解和說明其中的道理（靠不誠實，不正直的方式得到榮譽，不是真正的榮譽）
教學步驟設計意圖教師活動內容與方法學生活動內容與方法二次備課
理解應用
小結作業
進一步理解用誠實，正直的行為得到的榮譽才是真正的榮譽。
六、教師總結。七、完成教科書第３９頁左下角的「這面紅旗該不該得」。
學生練習小結。並完成課後作業。
板書設計
板書設計：
集體榮譽靠大家
集體榮譽：集體所得到的光榮、
好的名聲、獎勵等。
集體榮譽靠大家
教材分析 本課主要是要讓學生體驗集體生活的溫暖和快樂，從而更加關心 熱愛集體，主動自覺的維護集體榮譽。懂得與同學共同建立和諧 民主 進取的班集體。教學目標 知識 1 懂得集體榮譽靠大家共同努力得來，每個人都應該珍惜。2 珍惜集體榮譽，不做有損於集體榮譽的事情。知道珍惜集體榮譽是熱愛集體的表現。能力 ...
集體榮譽靠大家課後反思
四年級心理健康 集體成敗牽我心 課後反思 這節課，課前我做了大量的準備，給學生發了班級榮譽調查表，力求注重從學生實際，從學生身邊的事例入手，通過回憶班級曾獲得的榮譽，激發學生的集體榮譽感，明白集體的成功必須靠集體的努力才能獲得。力求把學生的體驗活動與教材提供的內容結合起來，通過遊戲的匯入，讓學生感受...
淨化校園靠大家的演講
淨化校園靠大家的演講 活動方案 一 活動目的 通過開展 伸伸手 彎彎腰 淨化校園靠大家 活動，主要是培養學生的環保意識以及良好的衛生習慣，做到心中有自己，心中有他人，心中有學校，共建平安 和諧 潔淨的校園。二 活動時間 2014年6月30日 二 活動地點 二 3 班教室 三 活動安排 一 勞動委員代...