【課題名稱】《保護環境靠大家》
【學習者分析】
五年級學生共有25人，男生多衛生觀念淡薄，有待於進行幾節關於環境保護的課。
【教學目標分析】
（一）知識目標
1、通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環保意識
2、通過寫垃圾處理方案，培養學生的創新能力和想象能力
（二）能力目標
1、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識
2、讓學生觀察周圍環境，說出環境的變化，並了解當今社會人們是如何處理垃圾的
3、通過寫觀察日記、心得體會、調查報告，培養學生歸納概括、整理提練的能力
（三）情感目標
感受垃圾給人們帶來的危害，增強學生的環保意識，保護美麗的地球。
{四）認知水平
1、了解垃圾的**、分類。
2、認識鄉鎮垃圾的危害。
【教學重點、難點分析】
了解垃圾，掌握垃圾處理方法，開展系列環保活動，增強實踐能力。
【教學過程設計】
一、揭示任務，匯入新課。
地球是我們唯一的家園。今天讓我們走進大自然，傾聽家園的呼喚，共同愛護我們的家園。因此，全班經過討論、共同確定以「保護環境靠大家」為主題，開展系列綜合實踐活動。
二、新課講授，提高認識。
（一）走進家園。
1、展示交流：介紹自已知道的名山大川的優美景色和生態環境。並展示與大自然交朋友的**，**等資料。
2、簡要說明：介紹鳥兒的生活習性方面的趣聞和鳥兒對人類、對生態環境的貢獻。
（二）傾聽家園的呼喚。
1、匯報課前蒐集的資料，說說空氣、河流、綠樹等所遭到的人為破壞與汙染。
2、大家看到街邊的一些垃圾了嗎？人們習慣將垃圾分成哪幾類？（討論總結：
⑴、有機垃圾：又稱溼垃圾、不可**垃圾或餐餘廢棄物。包括：
瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。
無機垃圾：又稱幹垃圾、可**垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。
有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥
3、垃圾的危害；
1) 看電腦**，了解垃圾的危害。
2) 舉例我鄉被垃圾嚴重汙染的區域。
（三）身邊的環保小事。
說說該怎樣從身邊的小事做起，一起動手保護我們的家園？
1、引發討論：
2、以小組接力的形式，每人寫一件我們生活中可以做到的環保小事，然後全班交流。
3、把全班學生寫出的環保小事整理成環保行為規範，在教室內張貼。
（四）籌辦環保宣傳欄。
1、討論宣傳欄標題。
2、小組內合作討論確定宣傳欄的內容，匯集、資料、設計版式。
3、學生匯集準備的資料，確定討論後的版式方案。
4、小組分工合作，完成設計。
三、總結活動評價。
對各組的環保宣傳報張貼進行展示、評比。
四、課外延伸。
每人出一張環保宣傳的手抄報。
五、布置作業。
【教學反思】
環保教學已深入人心，課堂教學與生活的有機結合，讓學生體會到了環保的重要性，開始留意身邊的環境，爭做乙個光榮的環保人的意識明顯增強。大家都認識到，保護環境與資源和我們每個人息息相關，保護環境不僅是關乎子孫後代的千秋大業，而且已經直接關係到人類社會今天的生存！不能抱著環保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對保護環境有任何鬆懈和怕麻煩的思想。
當然，**部門對環境保護固然負有重要的責任，而每個單位，每個企業，每個人對此更是承擔了更為直接、更為具體的責任，如果他們不承擔應有的責任，環境保護也會落空。但是我們青少年要從自己做起，從小事做起，大家共同努力，持之以恆，把環境保護搞好，就一定能為社會、也為自己留下一片碧水藍天。
演講 保護環境
演講稿 保護環境，我們的責任 大矸小學五一班盛騰焱 同學們，我們每天都能吃上營養餐，可是我們有的同學養成了隨地亂扔的壞習慣。喝完牛奶，隨地一扔，或者像投球似的往撮箕 垃圾坑一投，哇！沒中。你發現沒有，撮箕地下，垃圾坑邊竟是牛奶盒 餐巾紙 作業碎紙片.類似投球現象還有很多，公路邊的垃圾池旁，有許許多多...
保護環境建議
廣大市民們 你們好！地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由於我們的濫砍濫伐，由於我們隨意毀壞自然環境 地球那頭美麗的秀髮變的稀稀疏疏 地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴 地球那容光煥發的面孔變的皺皺巴巴。一條條 皺紋 刻在了 母親 的臉上！為了讓地球母親展開那久違的笑容...
保護環境作文
保護環境，從我做起 我們天天生活在美麗的大自然中，但是卻有人在破壞美麗的大自然，破壞生活環境。我所看見最多的，就是數白色汙染了。所以我建議大家還是少用塑膠袋，多用環保袋和竹籃子。因為塑膠袋不能隨地亂扔，如果仍的話，風一吹，塑膠袋就像大雪一樣漫天飛舞，風一停，塑膠袋就掛在了樹上。塑料製品不易分解，也不...