教學反思
一、課後對教師、學生、家長進行測評，教師們一致認為：小學生應從小增強保護環境的意識，並讓學生懂得保護環境從身邊做起，保護環境這一內容科學性、實踐性強，對學生進行環保教育必不可少。學生在接受環保教育後，積極行動，從身邊的點滴事做起，自覺保護環境。
家長們看到自己的孩子從小能自覺保護環境深感高興，並受到感染，也自覺地同孩子一起保護環境。
二、這節課我適時運用課件，激發了學生學習的積極性、主動性。並親自參與學生的討論，及時引導、解決學生討論中遇到的困難，學生邊討論邊展示課前製作，充分調動了學生**的興趣，環保小品的表演把學生的環保熱情推向高潮。
說課教材分析：當前，環境汙染造成大氣變暖，各種自然災害頻繁增加，給人類帶來深重的災難，環境問題已成為全球普遍關注的焦點，針對這一焦點問題，我校自編了《保護大自然》這一環保教材，根據教材我選擇了《保護環境》這一內容，並制定了以下教學目標。
本節教學目標是：1、使學生知道環境是人類生存的基本條件。2、從小養成保護環境的好品德。
教學重點：保護環境從身邊做起。
教學準備：1、課前調查，動手製作。2、課件製作。
教學過程：
首先，問題激趣。老師提問：同學們，你們喜歡在什麼樣的環境中生活？
把學生帶入優美的環境中，讓學生欣賞風景優美的**，學生欣賞**後心中激起對美好環境的嚮往，接著向學生展示環境汙染的**，**的反差使學生內心產生保護環境的強烈願望，讓學生談感想，揭示課題----保護環境。
揭示課題後，進入第二環節---匯報調查。課前老師讓學生對身邊的環境汙染情況進行調查、記錄，在這一環節讓學生匯報，通過學生的匯報，體會身邊的環境已被汙染，接著討論環境汙染帶來的危害，通過討論學生深深感受到環境汙染正危害著人們的健康和生命，環境汙染的危害更使學生認識到保護環境刻不容緩。接著進入第三環節，討論如何保護環境，學生邊討論邊展示課前製作，一張張醒目的環保手抄報，具有號召力的環保標語，吸菸對肺部危害的鮮明對照等，都充分顯示了學生的動手能力和環保意識，學生在展示、討論、評價的過程中親自體驗到保護環境的點滴做法。
把學生**環保的熱情推向高潮。環境保護只靠學生還遠遠不夠，環境保護應深入人心，人人做到。讓學生看一段錄象，了解我國在環保方面做了哪些工作。
看**了解我市企業、市民、學生的環保活動，進一步增強學生保護環境的信心。第四環節表演環保小品，學生**了精彩的小品表演，真切地感受到保護環境的做法，有力的指導了學生的環保實踐活動。最後，學生展開理想的翅膀，描繪未來美好的家園，學生在對美好環境的憧憬中下課。
演講 保護環境
演講稿 保護環境，我們的責任 大矸小學五一班盛騰焱 同學們，我們每天都能吃上營養餐，可是我們有的同學養成了隨地亂扔的壞習慣。喝完牛奶，隨地一扔，或者像投球似的往撮箕 垃圾坑一投，哇！沒中。你發現沒有，撮箕地下，垃圾坑邊竟是牛奶盒 餐巾紙 作業碎紙片.類似投球現象還有很多，公路邊的垃圾池旁，有許許多多...
保護環境建議
廣大市民們 你們好！地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由於我們的濫砍濫伐，由於我們隨意毀壞自然環境 地球那頭美麗的秀髮變的稀稀疏疏 地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴 地球那容光煥發的面孔變的皺皺巴巴。一條條 皺紋 刻在了 母親 的臉上！為了讓地球母親展開那久違的笑容...
保護環境作文
保護環境，從我做起 我們天天生活在美麗的大自然中，但是卻有人在破壞美麗的大自然，破壞生活環境。我所看見最多的，就是數白色汙染了。所以我建議大家還是少用塑膠袋，多用環保袋和竹籃子。因為塑膠袋不能隨地亂扔，如果仍的話，風一吹，塑膠袋就像大雪一樣漫天飛舞，風一停，塑膠袋就掛在了樹上。塑料製品不易分解，也不...