在新的歷史條件下，我軍軍校建設所處的社會環境，面臨的時代背景和肩負的使命任務都發生了深刻變化。軍校學員面臨的挑戰增多，生活節奏加快，學習壓力加大，對學員心理帶來較大衝擊和影響。軍校建設發展和軍事學習任務繁重，學員面臨多樣化學習任務日益繁多，對我們的心理素質提出了嚴峻的考驗。
一些學員心理適應和承受能力較弱的問題更加凸顯。在這種形勢和背景下，軍校學員的發展迫切需要掌握一些心理學知識或技能，所在軍校需向學員提供必要的心理諮詢幫助，這樣學員才能全面健康發展。
軍校學員作為一批特殊的大學生，緊張的軍事訓練，嚴格的組織紀律，艱苦的生活環境，常常使學員產生比其他大學生更大的心理壓力與心理負荷，屬於心理高壓人群，易患各種身心疾病。
軍校學員常見的心理問題主要有以下四個特徵。一，心理疲勞，心理上產生無力感，無力應對學醫與軍事訓練的壓力。二，一般性的焦慮或抑鬱情緒，這是生活事件或暫時壓力所致。
三，過度自我關注，放大了內心的體驗及心理波動。四，心理固著，控制不住自己應該控制的行為。
這些心理問題主要表現在適應問題，自我意識問題，人際關係問題和性問題。如果這些問題得不到及時的關注，則學員的心理健康將處於不平衡狀態或亞健康狀態，心理處於焦慮，恐懼，壓抑，擔憂，矛盾的應激狀態。
對學員心理諮詢與做思想政治工作在目標上有一致性，在功能上有互補性，在實踐中有交叉性，是軍校教育工作的另一項工作重點。
八班李岩
隨班就讀學生心理健康輔導
問題表現 該生不適應學校規章制度的約束,紀律較差,在學校裡和老師,同學都很少溝通,不願意交流.上課聽講極不專心,有時還會發出怪叫聲,故意破壞紀律以引起他人的注意.原因分析 不良的家庭教育使他慢慢養成了自卑,散漫的個性.進入學校後,又因為學習成績,行為習慣較差,經常受到批評,指責,產生了逆反心理,變得...
營養班心理健康教育授課計畫
遵義醫藥高等專科學校 2012 2013 學年度第一學期 授課計畫 課程 大學生心理健康 專業 營養班級 12級營養大專 授課日期 2012.8 2013.1 計畫學時 36 實際安排 理論講授 18 實踐學時 18 任課教師 楊通華 教研室意見 系部意見 教務處意見 授課計畫說明 大學生心理健康教...
心理健康作文
由此可見，健康的心理對於我們的學習 生活是多麼重要。正如巴德舒爾伯格說的，只有在受批評時不氣餒，受表揚時不驕傲，才會取得成功。是啊，健康的心理對於我們每乙個人都很重要。只有平衡好自己的心理，以健康的心態對待一切，我們才能把事情做得更好。時代呼喚心理健康，讓我們每乙個人都擁有健康的心理。現在有許多的事...