第一部分：訪談匯入
（1） 能否簡單的介紹一下自己
我是乙個對自己較為滿意的人，還算比較樂觀豁達的人，不會為了一點小事而心煩。對我而言：基本無大事。
第二部分：
（1） 近期生活中，您有沒有感到過不舒服、不開心？請具體談談
有啊！感情方面的事不是很好。一直有點讓我心煩。只想找個相互喜歡的女孩。
（2） 當時，您體驗最深刻的感受是什麼？您受到了哪些影響？
這不是一件強求的事，那就算了。性格以及自身價值觀無法改變，我只能說她不適合我。希望有關男的會適應她。心情失落了，選擇昏睡了一禮拜。
（3） 您出現了哪些生理反應？是否食慾下降，失眠？持續了大約多長時間？
天天睡覺。睡了一禮拜。有點失眠，持續乙個禮拜
（4） 生活中，最困擾你或是你最迫切希望解決的是哪些問題？
感情方面的問題。其他事我可以基本解決好
第三部分：原因診斷
（1） 您覺得你目前的狀態受到哪些因素的影響？
情感方面的困惑
（2） 您怎麼評價您過去的生活？您覺得幸福嗎？
我的生活還算充實，過去的生活還是較為幸福的。
（3） 您覺得您與周圍人的關係如何？請具體談談和家人、同事的關係。
關係很好啊！儘管家裡人不停的讓我認真學習等事，但這些事，我自己明白。所以關心還是不錯的。我有很多朋友，關係很好。
（4） 您的家人和朋友對您的評價是什麼？您的性格是怎樣的？
爸媽覺得現在我長大了。試著讓我決定許多大事。朋友對我的評價更多是「好人乙個」
第四部分：自我調節策略
（1） 在您遇到困難或者挫折的時候，你覺得哪些人可以幫助你？
一些知己可以幫我
（2） 在你遇到困難或者挫折的時候，您通常採用什麼方法調節自己？
和知己聊聊天
（3） 在您所用的方法中，您覺得哪種方法最有效，最適合您？
和好知己聊天啊！
（4） 您對心理健康和心理諮詢有怎樣的了解和看法？
應該更多的是自我調節。實在不行再進行心理諮詢意見輔導。
心理健康廣播稿
5 25心理健康日 2000年5月25日，為引導學生關注自身心理健康，首屆大學生心理健康節 我愛我 給心理一片晴空 在北京師範大學拉開帷幕。活動先後得到十多所高校響應，獲得了一定的社會影響力。並經有關部門批准，確定5月25日為 北京大學生心理健康日 525 是 我愛我 的諧音，對此，發起人的解釋是 ...
心理健康講話稿
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心理健康活動新聞稿
為了普及心理知識，營造班級良好氛圍。2016年4月11日下午4 00 5 30電腦科學與技術學院0401403班在4401舉行了以 健康心理，快樂大學 為主題的主題班會活動。通過心理知識教育 有獎問答和遊戲互動等環節，使參與的每位同學開啟心扉，樹立積極的生活態度 學會以團隊的形式與同伴攜手解決問題，...