中小學教師資訊科技應用能力提公升遠端培訓，從中，我學到了很多知識，本次培訓時間雖然有限，但對我來說確是受益非淺。這次培訓為全國教師搭建了相互學習，相互交流的平台，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。並能在以後的教學活動中熟練運用這些知識，不斷提高自己的教學水平，為孩子們的成長帶來福音。
在這次培訓中，我不僅明白了資訊科技在教育中的應用，而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的資訊科技在教育中的廣泛應用，教師不再像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種**技術，利用多**和微機網路等，開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建出適應資訊社會的新型教學模式來。我深深的體會到了資訊科技與各學科的密切聯絡，資訊科技今後將成為教師教學和學生學習的重要工具。
在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的資訊科技，致力於資訊科技在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，衝擊著傳統教學模式。
當今社會，一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、 教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用資訊工具對資訊資源進行有效的收集、組織、運用，通過網路與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的資訊意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要，資訊素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的資訊素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。在教育系統中，教育資訊是最活躍的因素。教師可以通過網路學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通，可以因此，教育系統本身要求教師具備一定的資訊素養。
通過這次培訓學習，我認識到計算機的重要性，我會在今後的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的資訊科技。
資訊科技應用能力提公升培訓研修日誌
能參加2015年內蒙古自治區中小學教師資訊科技能力提公升培訓是一件很欣慰的事情，通過這近乙個月的培訓學習，聽了很多專家的講座 培訓老師的指導 參與了同學之間的各種討論與交流，我修完了必修課程，也修完了老師推薦給我的選修課程，讓我學到了很多大學時候和自己一人沒辦法學到的知識，讓我們的知識得到補充與更新...
資訊科技能力提公升研修總結
五 評價整合，檢查效果 當前，資訊科技與學科教學整合課的教學評價受到重視。資訊科技是一門實用性較強的工具學科，重在培養學生的資訊實踐能力和應用能力。因此，評價應在應用和實踐中進行評價的。例如，教學 畫圖 軟體後，可採用 開放式評價法 讓學生製作作品，在作品展示中由學生參與評價。例如，教學三年級的 寫...
資訊科技能力提公升個人研修計畫
自我分析 通過診斷測評，應用資訊科技優化課堂教學能力我有認識如下 1.理解資訊科技對改進課堂教學的作用，具有主動運用資訊科技優化課堂教學的意識。2.了解多 教學環境的型別與功能，熟練操作常用裝置。3.了解與教學相關的通用軟體及學科軟體的功能及特點，並能熟練應用。4.通過多種途徑獲取數字教育資源，掌握...