地理期中考試質量分析

2006—2007學年度第一學期期中考試

七年級地理質量分析

一、總體情況：

本次期中考試共兩個大題，第一大題為選擇題，第小題2分，共50分，選擇題平均得分38分，得分率較高的有1、4、13、14、17、19題，較低的有2、5、16、20題。第二大題為綜合題，讀圖題平均得分34分，完成較好的有28、29題，較差的有26、31題。

各班成績如下：

1.1 62.61分

1.2 62.43分

1.3 63.75分

1.4 69.72分

年級平均分為：64.59分，考的最好的班是1.4班，最差的班是1.2班，我教的班考的最好的是1.3班。和第一次考試成績相比，一班、二班和三班都有所進步。

二、學生答題中存在的問題

1、由於學生偏課問題嚴重，有的學生對地理這門功課不重視，學習積極性不高，致使地理成績不高。

2、地理基礎知識薄弱，沒有真正達到理解掌握，記憶不準確。如2題對地球儀上有關經緯線的正確說法不少學生選有無數多條經緯線或每條經線自成乙個圓圈項；6題地球表面七分海洋三分陸地記不清楚；21題對a、b兩點經緯度的表示書寫不規範。

3、識圖、讀圖能力很差，不能從圖中獲取資訊分析解決問題。如21題最基本的經線、緯線也搞錯；23題世界大洲、大洋輪廓辨認不準確，張冠李戴。特別是28題關於等高線地形圖各問，錯誤最多，得分率最低。

4、有的學生上課不認真聽講，分析解決問題能力差。

三、今後教學注意的問題：

1、教育學生重視地理知識的學習。

2、在今後的地理教學中，一要認真學習課程標準，明確目標要求，將內容標準逐條落實到具體教學中。二要認真鑽研教材，把握好知識之間的內在聯絡、重難點，落實好基礎知識的教學。三要轉變教學觀念，改進教法，激發學生學習興趣，不能死記硬背，注重對知識的理解，還學生主體地位，培養學生學習地理知識的積極性和主動性。

引導學生主動學習。

3、重視地圖教學，有針對性的培養學生地理學科素養。地圖是地理資訊的重要載體，讀圖教學在初中地理教學中占有相當大的比重，尤其是課改教材更加突出了讀圖教學的地位，有很多基礎重點知識都是通過讀圖獲取。因此，在課堂教學中一定要讓學生認真地讀析地理圖表，識別地理事物的分布，做到**結合。

幫助學生掌握觀察地理事物的基本方法，認真落實課標、教材規定的各項基本技能訓練要求，增強動手能力。

4、充分利用好課堂45分鐘，課堂上要做到「三講三不講」作業要做到「三布置三不布置」。