本學期我校立足實際，切實開展好校本培訓工作，通過本學期校本培訓活動地開展，使教師更加關注教學實踐所在的課堂，關注教師教學實踐能力的發展，大大激發了教師參與的熱情。下面將我校的校本培訓工作總結如下：
一、全面落實校本培訓計畫：
1、 教育教學理論的培訓。
我校始終把教育教學理論的學習放在首位。組織教師學習教育教學理論書籍，開展全校性讀書會活動，每位教師讀一本教育理論書籍。結合課程改革進行學習，做到有學習筆記，同時做到理論結合實際。
2、結合新課程，全面進行教學改革的培訓：年輕任課教師定期參加區培訓中心組織的學科培訓。
3、提高教師業務素質的培訓：
（1）加強師德培訓，認真落實《師德細則》，每星期都認真學習師德文章。以高尚的職業道德教育人，以典型經驗感染人，大力巨集揚師德高尚的精神，以「外塑形象，內強素質」、「學模範事蹟，做優秀教師」的活動，使教師學有榜樣，有目標。打造乙個教書育人，為人師表，敬業愛生，樂於奉獻，與時俱進的工作環境，造就一批優秀幹部、優秀教師。
（2）加強新時期班主任工作培訓，**班主任工作的新途徑和新方法。經常召開班主任會議，學習班主任管理方法。（3）加大教科研的力度，促教師創新精神、實踐能力的提高，推薦部分中青年教師參加區骨幹班培訓。
開展教師相互聽課活動，要求一學期教師相互聽課不少於15節，校長、教導主任不少於60節。每次聽課要做記錄並寫出聽課小結。加強教學常規培訓，備、講、批、輔等教學環節崗位培訓，面對學科實際和特點，進行研討和交流。
加強學歷培訓，鼓勵教師提高學歷水平，進行以自己教學工作相符合的學歷進修，學校制訂相應的鼓勵制度和計畫。（4）、組織教師**教學光碟。本學期**語文3節，數學2節，英語1節。
（5）、定期組織教師進行教學專題講座，這學期舉行了1次專題講座。每兩周舉行一次教師業務學習。（6）、認真學好「嚴、精、細、實」教學經驗，使每位學生都在原有的基礎上有所提高。
二、校本培訓取得的成績：
（一）、加強了教師隊伍思想建設
如何利用有效的時間了解教師的思想動態，糾正和鼓勵教師思想上的變化，是校本培訓的首要問題之一。因此，我校利用每兩周兩次的教師政治學習、業務學習與全體教師共同學習了先進的教育思想和教育理論，了解了新的教育資訊，把握了新的教育方向，逐步提高了師德修養。經過近不懈努力，我校不論中青年教師，還是老教師，都積攢了厚厚的學習筆記，都適應了不斷變化的教育新觀念，從思想上武裝了自己。
（二）、積極響應上級和學校的號召，認真組織教師參加各種培訓。
1、現代的教育理論不斷更新、不斷變化。「課程改革」成為時代的主旋律。在抓好日常教學外，我校曾先後學習了新大綱、新教材的研究和研究性學習等。
讓廣大教師外出學習，帶回寶貴的學習經驗，在學校內開展「家常課」、「專題研討課」、 「課題匯報課」等等，提高了老師們的教學水平。
2、加強教師隊伍整體素質建設。我校的培訓形式多種多樣，有政治學習、業務學習、專題學習、自學反思等等，並配有相應的培訓者進行講座。
（三）、新教師、骨幹教師的培訓工作。
1、，在校本培訓中，給新教師配以指導教師，利用集體備課、聽評課等方式指導教學中的優缺點，找出努力方向。在他們的努力下，很快地勝任自己的本職工作。
2、骨幹教師是教學上的能手，是一批學科帶頭人。我校採取了「壓重擔」的辦法，不僅使他們成為教學骨幹，還要把他們鑄造成科研先鋒。所以，我校除了讓骨幹教師在教學第一線任課外，還讓他們承擔了科研課題。
校本培訓工作是一項任重而道遠的工作，在這條路途中，我們要有勇往直前的精神，披荊斬棘。相信，在我校全體教師的努力下，我校的教育教學會再創輝煌！
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【2014-2015學年度第一學期】
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