完成所帶學生的消耗及續費工作。
跟進學員後續服務的協調與管理，建立並維護與學員、家長、教師間的良好關係，提公升學員及家長滿意度，做好服務。
負責教師及學生考勤工作及系統錄入。
負責所轄教室的衛生清潔及綠植維護等管理(例如教室布置等)工作。
1、負責完成所帶學員的消耗及續費工作
（1）每次課在教室處收取學員上課憑條，並記錄學員所上課次，做好消耗統計.
（2）核查學員剩餘課次，做好學員續報工作。
2、做好後期服務工作
（1）第一時間通知家長上課時間及老師情況
（2）新學員第一次上課期間負責聽課，要求聽課10分鐘-30分鐘,將《教師評估表》交予家長，在第一次課後收回，作為學員家長是否選擇該教師的依據。
（3）負責學員檔案管理更新工作。
（4）如前台業務繁忙時負責學員調轉退課安排，並在家長提出要求後兩天內反饋學員家長。
（5）做好教師服務工作，與教師配合好一起為家長及學員服務。
3、負責教師及學員考勤
（1）監督教師日常授課情況，隨時聽課並記錄課堂反饋。
（2）監督教師日常考勤，並錄入系統
（3）每次課間休息時到教師處收取學員上課憑條，按學員為單位進行彙總整理。
班主任工作如何做
班主任工作的心得體會 有人說 班主任是世界上最小的主任 也有人說 班主任是學校裡最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收穫。我咀嚼過失敗的苦澀，也品嚐過成功的甘甜。經過一次次心靈的歷程，我認為做班主任是不乏味的 不遺憾的。我校學生起點低，教室上課難，學生兩極分化，班主任工作難。在當...
如何做稱職的班主任
開賢學校班主任心聲 何山川 摘要 稱職的班主任，不僅要有出色的管理能力，還要有強大的親和力。讓學生接納自己，讓學生心悅誠服的跟著自己的路線走。這樣的教育在嚴肅中充滿溫情，在緊張中不乏樂趣。班主任是班級的組織者 領導者和教育者。班主任面對的是有思想 有感情 有各種興趣愛好的生命群體，班主任的一句極平常...
如今我們如何做班主任
班主任帶頭人也是學科骨幹 本學期初，江東區教育局出台了乙個新規，明確培養專家型班主任。按照新規，班主任帶頭人 的要求，遠遠高於普通班主任。如要帶頭更新教育觀念，自覺學習進修，拓寬專業知識，每學年研讀一本教育教學專著，完成一篇讀書筆記 主動參加班會示範課 觀摩課 講學 論壇 專題研討等活動，每學年應承...