尹桂紅一、學情分析：
六年級學生經過一學期的毛筆書法學習，對毛筆書法有了些簡單的認識和了解，但在此基礎上進行的書法指導還是有一定難度的。因此教學中需要注意的是學生要從基礎的書法入門開始，養成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導用筆方法。
二、指導思想：
提高學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統優秀文化的理解，增進學識修養，提高寫字技能為目標，培養學生正確、規範、美觀地書寫祖國文字，並形成良好的書寫習慣。
三、教材分析：
中國書法源遠流長，博大精深。經過幾千年的衍變、發展、積澱，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術形式，成為人類藝術殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學是繼承我國的傳統文化，弘揚我中華民族文明的突出體現，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術感染力。
書法課要講究字形、運筆、結構、章法四美，顯然將其提公升到乙個藝術高度來認識來衡量。
四、具體做法：
1.每週安排一定量的教學內容，由易到難，輔以適量的臨帖練習。可根據學生的實際吸收情況加強或調整某些方面的教學內容。
作業評價中要以鼓勵為主。尊重學生的個性，根據學生自己喜愛的字型去練，楷書、行書均可；
2.定期展示優秀作品，在校園內和班級中展示；
3.舉辦全校性書法比賽，激發學生的學書法熱情。
五、課程初步安排第一周：為書法課程作好準備.
第二週：介紹文房四寶及書法習慣(執筆.坐姿.用筆)
第三週:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(豎點，提點，撇點)
第三週:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫，短橫，左尖橫)
第四周：毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露，懸針)
第五周：毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇，長撇)
第六周：毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺，斜捺)
第七周：回顧，並組合所學筆畫練習單個獨體字.
第八周：練習
第九周：毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折.竪折)
第十周：毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提
第十一周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤，斜鉤，臥鉤)
第十二周：毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤)
第十三周：組合筆畫，練習獨體字
第十四周：練習書法作品
第十五周指導毛筆書寫條幅、對聯
第十六周總結考核
書法教學計畫
2012年書法教學計畫 一 課程性質和任務 課程性質 書法藝術是我們中華民族藝術寶庫中一顆璀燦的明珠。本課程以毛筆與鋼筆 原子筆等硬筆為書寫工具，以漢字為書寫物件，以筆法 結構 章法為主要內容的一門應用性基礎課程。本課程的任務是 使學生了解我國書法藝術的悠久歷史，繼承中華民族最優秀的傳統文化 掌握漢...
書法教學計畫
小學2006學年第一學期硬筆書法教學計畫及指導綱要 一 指導思想 1 中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，並恰當地將其融合 滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。...
書法教學計畫
龍返學校書法教學計畫 中國書法源遠流長，博大精深。經過幾千年的衍變 發展 積澱，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術形式，成為人類藝術殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學是繼承我國的傳統文化，弘揚我中華民族文明的突出體現，寫好漢字不僅具有展示 欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術感染力。書法課要講究...