一、學情分析
本學期教的是五六年級的學生，雖說五六年級了。但是由於沒有正式書法教師，也沒有教材，因此，學生沒有系統學過毛筆字。學生基礎也參差不齊，所以本學期教學中注意從最基礎的書法入門開始，養成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導用筆方法。
二、教材分析
中國書法源遠流長，博大精深。經過幾千年的衍變、發展、積澱，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術形式，成為人類藝術殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學是繼承我國的傳統文化，弘揚我中華民族文明的突出體現，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術感染力。
書法課要講究字形、運筆、結構、章法四美，顯然將其提公升到乙個藝術高度來認識來衡量。
三、教學目標
1．書法課的教學要有人文性
素質教育要求教學要面對全體，使學生在多方面得到發展，書法教學作為培養特長一面來講，要讓學生了解書法的重要性，曉知並學習古代名人學有所成的精神，激發學生熱愛藝術之感情和奮發向上的信心，從小養成喜好、愛好藝術的良好習慣，並且既學本領，又學做人。
2．書法教學要有針對性
教學過程中，在學生全面發展的同時，要注重學生的個性發展，不圖人人都能當小書法家，但求個個參與，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發現和培養人才，要注意選拔出類拔萃之優生作為培養物件，給他們機會，教他們正確的學習方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發揮，為他們的以後的發展打下良好基礎。
3．書法教學要有永續性
欲獲得某一知識、技能，並非三兩日可成，必有時日來保證。「冰凍三尺並非一日之寒」，必須具有永續性。
4．書法教學要具有發展性
我們教書法的目標是：
①實施素質教育，培養特長，使學生在全面發展的同時個性得到發展。
②提高學生的藝術素養，具有觀賞能力和審美能力，並能借鑑、引用、學習。
③能使整體進步，部分學生有為，並終身受益。
④教必有成，學必有果，培養學生自信，展示自己、發揮才能。最終達到學生自認為「天生我才必有用」之目的。
5．書法教學要具有興趣性
書法本是一門科學性很強的藝術，下有根上無頂，無人書寫水平達到頂峰。小學階段的書法教學首先要引導學生了解傳統的四種格體，初步認識真（楷書）、草、隸、篆，大致區分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導積極嘗試、習練愛好之精神，讓學生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、勤學苦練、效仿名人，以此提高學生的興趣和求知慾。平時注意用毛筆示範學生，引導學生在「看、識、品、學、練」五點上下功夫。
經啟發誘導，漸漸使學生被書法藝術的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。
四、採取措施。
自來學藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時久習練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學生情緒低落。可也不能急於求成，對小學生來說，要使他們循序漸進，初見成效，也有以下的方法：
1.尊重學生的個性，根據學生自己喜愛的字型去練；
2.按字形的要求，正規嚴格去指導習練；
3.學會比較和鑑別的方法；
4.教學生掌握運筆和寫字的章法，一步一步練習，分步檢查書寫效果強化過關。
五六年級書法教學進度表
書法特長班教學計畫
一 指導思想 1 中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。2 提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現代資訊科技的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字 書法的興趣 ...
2019暑期書法班教學計畫
書法興趣小組教學計畫 制定人 薛曉燕 中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。此次我教學所針對的物件是 一 二年級的孩子。他們在上課期間就已經學習了基本筆畫的書寫方法。所以在暑假硬筆書法興趣班中，我將著...
的書法興趣班教學計畫
中國書法是一門傳承了幾千年的藝術,具有相當悠久的歷史，它伴隨著中華文明的發展而發展，時刻散發著古老藝術的魅力。孔子將 書法教習 列入 六藝 成為學人的必修。在其後的2500年，書法均作為兒童啟蒙教育的重要內容，始終不渝。而後來的兒童啟蒙教程 三字經 中提到 禮樂射，御書數，古六藝，今不具。唯書學，人...