五（2）班班本課程
俗話說：「字無百日功。」要想寫一手好字，必須經過長期、反覆的訓練。在平時的實踐中，我總結出要想讓學生寫出一手好字必須做到以下幾點：
1、指導觀察，學會臨寫。古今書法家練字，都要經過「從臨帖、背帖到入帖、出帖」這一過程，臨帖是學書第一步。在看帖的時候，要仔細觀察點畫、筆勢、結構等方面的特徵，臨摹時力求客觀地再現原作的形與神。
只有觀察精到細緻，字才能臨寫得像。
2、改進教法，激發興趣。練字是一項艱苦的勞動。小學生大多意志薄弱，永續性差，他們有寫好字的強烈願望，但往往缺乏足夠的信心。
首先在講課中寓教於樂，適當穿插一些古今書法家的學書軼事，如：趙孟「不辭艱辛，萬里求書」；張芝「臨池學書，池水盡黑」；公尺芾「買」紙練字,書藝大進；教師還可以講講自己的學書經歷，向學生介紹一些名言警句，如「一分耕耘，一分收穫」，「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」。其次在教學中，教師必須深入淺出，注意教學的形象性和直觀示範性，可把寫字教學同世間萬物，同實際生活聯絡起來，調動學生的生活經驗，喚起他們對生活表象的再現，拉近寫字與生活的距離，提高學生的感悟能力。
再者，為了進一步調動學生學習的積極性和主動性，我們還鼓勵學生主動參與到教學過程中去。如在指導學生細心觀察範字時，讓學生在眾多範字中找出同一類的字；老師把乙個字的幾種形態寫在黑板上讓學生辨析哪種形態最好看；讓多個學生上黑板寫同乙個字，然後讓其餘學生一起評改；讓水平好的同學給進步慢的同學寫范字、改作業等等。
3、揭示規律，舉一反三。要讓學生在較短的時間內寫出一手規範、漂亮的字，就必須教給學生一套寫好字的規則、方法，讓學生有章可循，有法可依。首先要練好基本筆畫。
其次要揭示結體原則。再者要部首歸類練習。
4、耐心輔導，嚴格要求。漢字書寫技能的提高，不可能立竿見影，而要通過長時間的苦練才能見效。因此，在練字時，教師必須耐心輔導，嚴格要求。
硬筆書法興趣小組教學計畫
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣大的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注意挖掘這些因素，並恰當地將其融合 滲透在教學中，對培養學生良好的道德情操，對提高他們的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的硬筆書法興趣小組根據書法的自身特點，並結合學生的認知規律特設...
硬筆書法教學計畫
根據上述的方法和原則小學生書法教學需要練習的範字大致如下 一 基本筆畫部分 筆畫名稱類別核心字形靈活使用字形備註 橫二三土王 豎垂露豎幹仁正槓 懸針豎十斗平申難點 撇短撇千斤生共難點 斜撇廠左人在 豎撇月丹用周 長直撇者孝教 捺斜捺人大文木難點 平捺之進近遷難點 反捺食這達遲 提址扛江場 折橫折口中...
硬筆書法教學計畫
強化寫字教育，是基礎教育的基本任務，是提高學生素質的必須要求，是歷史賦予的重要使命。特別是對於小學生，通過寫字教學，可以培養他們的觀察能力 思維能力 動手能力 記憶能力 以及審美能力。為此制定以下教學計畫 一 指導思想 1 中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊...