一、課程教學目標
1、在書法學習中，使他們養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
二、教學要求與措施：
1、加強課堂四十分鐘硬筆教學，認真上課備課與課後練習相結合，加強作業檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統思想教育，確定「做字先做人」這一教學原則。
2、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛生習慣。
3、多方面提高自身教學能力，業務水平。
三、具體教學計畫
第三週:介紹工具及書法基礎知識(執筆.坐姿.用筆)
第四周:楷書筆畫的寫法(一) ——點(左點、右點、豎點等) +例字練習
第六周:楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫等) 、豎(垂露,懸針) +例字
第七周:楷書筆畫的寫法(三)_____ 撇(斜撇,長撇) 、捺(平捺,斜捺) +例字練習
第八周:楷書筆畫的寫法(四)_____ 提+例字練習
第九周:楷書筆畫的寫法(五)_____ 折(橫折.竪折)、提+例字練習
第十周:楷書筆畫的寫法(六)_____ 鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) +例字練習
第十二周: 楷書筆畫的寫法(七)____ 鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) +例字練習
第十三周: 楷書筆畫的寫法(八)____ 鉤(3)( 橫彎鉤, 橫折折彎鉤,橫撇) +例字練習
第十四周: 楷書筆畫的寫法(九)____橫折彎鉤+橫折折撇+橫折+例字練習
第十五周: 楷書筆畫的寫法(十)_____偏旁教學+例字練習
四、開展書法教學的注意點。
在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時「字數宜少、遍數宜多」等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養氣質。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，執行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是「有紀律」。
低年級硬筆書法教學總結
指導老師陳碧惠
低年級的硬筆書法教學是各個學科的基礎,它是學生學習各門學科的動手工具，所以本學期的教學工作顯得尤為重要.為了總結自己工作中的得與失,進一步改進自己的方法提高教學成績,現將本學期的工作總結如下:
一、基本情況分析
在本學期硬筆書法的教學中主要讓學生掌握握筆姿勢和基本筆畫的書寫要求。經過我們全班同學的共同努力,本學期學生們成績取得了很大進步。
二、主要工作及經驗
1、激發學生寫字的興趣。 興趣是低年級學生最好的老師。學生只要有了興趣，就會把全部精力投入到整個環節當中。
故一節課的開端，尤為重要。特別是對於低年級的學生來說，凡是他們喜愛的，學習持續時間相對較長，效果也較好。所以在教學時想方設法把枯燥的寫字教學變得「活」起來。
如給學生講講古人習字學書的故事：王羲之「臨池學書」清水變「墨池」的故事，岳飛沙上練字的故事等。從而激起學生寫字學書的慾望。
另外課的開頭一般講一兩個成語故事，既豐富學生課外積累，又提高學習興趣。
2、培養正確的坐姿及握筆方法。 課程標準要求培養學生正確的讀寫姿勢，讓學生明白正確的坐姿及握筆方法與寫好字有密切的關係。因此從第一節課就強調握筆的正確方法，在學生寫字前，做好示範、講清要求：
頭要正、肩要平、身要直、紙放正。手離筆尖一寸高，眼離紙張一尺遠，身離桌邊一拳遠。然後逐個指導、糾正。
在開始教學寫字時，不求多，不求快，用大量時間糾正錯誤姿勢，並教育學生懂得如果寫字姿勢不正確，常此下去，會造成斜肩、駝背、近視眼等不良後果。這些講話一遍不行，要時時提醒。光講也不行還要在學生寫字時巡視，及時發現及時糾正。
從而使學生保持良好的坐姿及正確的握筆方法。
3、指導學生寫字要做到看、說結合，細緻全面。 每次上硬筆書法課，教師把所要學的生字出示在畫有「田字格」的黑板上，讓學生有目的地去「讀」，著重指導學生觀察字的結構、筆順、筆畫位置及容易寫錯的地方，然後引導學生說出生字的筆劃、筆順及間架結構。
4、教師範寫，學生臨寫。 在學生整體感知並已初步掌握生字字形的基礎上，教師在做難寫字、重點的字的範寫指導。教師的表率作用對學生具有特殊的影響。
「其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。」說就是這個道理。在範寫的過程中，告訴學生每一筆畫的起筆、行筆、收筆的基本方法及力度、速度等。
短短一學期的工作，有收穫也有缺憾，以後的工作中將取長補短，培養學生寫一手俊字。
低年級硬筆書法教學計畫
硬筆書法課程教學計畫 一 指導思想 硬筆書法是一門具有時代特色的實用藝術，隨著現代資訊科技的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利於引導絕大多數學生對寫字 書法的興趣 有利於形成正確的寫字姿勢和具有基本規範的寫字技能 有利於促進其他學科質量的提高，學生能夠寫出一手漂亮的字，對其學習以...
小學生低年級硬筆書法課教學計畫
李焱一 教學目的 硬筆書法入課堂，提高學生書寫的能力和技能。弘揚中國傳統文化藝術，開展硬筆書法課藝術普及教育，培養小學生對書法藝術的欣賞能力 審美能力和實際表現水平，組織學生自願參加各種競賽活動。二 教學形式 通過課堂教學，輔之以互相觀摩 單獨輔導 組織小型展覽等形式開展教學活動。三 展覽形式 書法...
低年級硬筆書法特長班教學總結
一 課程教學目標 1 在書法學習中，使他們養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。2 指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作 社會交際起到深遠的影響。3 通過書法練習，培養學生認真負責 專心致志 持之以恆的精神。4 讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。二 教學要求與措施 ...