2013-2014學年度第一學期
單位：東庄鎮鍾莊完小
任課教師： 杜繼文
2023年 9月
一、教材分析
硬筆書法課程主要講述硬筆書法的發展史，介紹歷代著名書法家及基代表作品，分析其藝術特點。學習的重點是硬筆楷書，並進行大量的常見字的楷書練習。學習的難點是硬筆楷書的創作訓練。
進行創作專題討論，分析學生在硬筆書法創作過程中遇到的實際問題，評價作品的優劣。每次講課都進行一定數量的作品欣賞，分析其風格特點、用筆特點。
通過硬筆書法課程學習，以及相關的繪畫、雕塑、工藝美術等姐妹藝術欣賞，能使學生感悟中國書法藝術的無窮魅力，不斷提高他們的審美情趣和高尚人格。
教學中需要注意的是學生要從最基礎的書法入門開始，養成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導用筆方法。
三、教學目標
1、書法課的教學要有人文性
素質教育要求教學要面對全體，使學生在多方面得到發展，書法教學作為培養特長一面來講，要讓學生了解書法的重要性，曉知並學習古代名人學有所成的精神，激發學生熱愛藝術之感情和奮發向上的信心，從小養成喜好、愛好藝術的良好習慣，並且既學本領，又學做人。
2、書法教學要有針對性
教學過程中，在學生全面發展的同時，要注重學生的個性發展，不圖人人都能當小書法家，但求個個參與，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發現和培養人才，要注意選拔出類拔萃之優生作為培養物件，給他們機會，教他們正確的學習方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發揮，為他們的以後的發展打下良好基礎。
3、書法教學要有永續性
欲獲得某一知識、技能，並非三兩日可成，必有時日來保證。「冰凍三尺並非一日之寒」，必須具有永續性。學習書法不僅培養學生的自信心，更重要的是要磨練學生的耐性。
4、書法教學要具有興趣性
書法本是一門科學性很強的藝術，下有根上無頂，無人書寫水平達到頂峰。小學階段的書法教學首先要引導學生了解傳統的四種格體，初步認識真（楷書）、草、隸、篆，大致區分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導積極嘗試、習練愛好之精神，讓學生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、品評傑作、學會審美、勤學苦練、效仿名人，以此提高學生的興趣和求知慾。平時注意用毛筆示範學生，引導學生在「看、識、品、學、練」五點上下功夫。
經啟發誘導，漸漸使學生被書法藝術的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。
三、採取措施
自來學藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時久習練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學生情緒低落。可也不能急於求成，對小學生來說，要使他們循序漸進，初見成效，也有以下的方法：
（一）尊重學生的個性，根據學生自己喜愛的字型去練；
（二）按字形的要求，正規嚴格去指導習練；
（三）學會比較和鑑別的方法；
（四）教學生掌握運筆和寫字的章法，一步一步練習，分步檢查書寫效果強化過關。
四、教學進度
說明：各種筆畫、結構練習字，大多數為本年級語文課本上要求掌握的字。
五年級硬筆書法上冊教案
第1課時 教學內容 獨體字 教學目標 1掌握獨體字結構中取中結構和偏斜結構字的書寫要領 2練習書寫獨體字 教學重點 平衡中求變化 教學準備 小黑板 教學過程 一 揭示課題 今天，我們來學寫獨體字。二 指導 1 出示小黑板。2 學生觀察字形。3 討論交流。中 的左右對稱平衡，長豎要垂直，位於字的中心。...
硬筆書法教學計畫
根據上述的方法和原則小學生書法教學需要練習的範字大致如下 一 基本筆畫部分 筆畫名稱類別核心字形靈活使用字形備註 橫二三土王 豎垂露豎幹仁正槓 懸針豎十斗平申難點 撇短撇千斤生共難點 斜撇廠左人在 豎撇月丹用周 長直撇者孝教 捺斜捺人大文木難點 平捺之進近遷難點 反捺食這達遲 提址扛江場 折橫折口中...
硬筆書法教學計畫
強化寫字教育，是基礎教育的基本任務，是提高學生素質的必須要求，是歷史賦予的重要使命。特別是對於小學生，通過寫字教學，可以培養他們的觀察能力 思維能力 動手能力 記憶能力 以及審美能力。為此制定以下教學計畫 一 指導思想 1 中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊...