2013-2014學年度第二學期
單位東庄鎮鍾莊完小
任課教師杜繼文
2014.2
一、指導思想
鞏固學生「雙姿」訓練的成果，進一步培養學生良好的書寫習慣,通過不斷完善寫字教學評價，對學生進行道德素質、意志毅力、智慧型素質、審美情操的培養，實現培養學生形成正確的寫字姿勢和寫字技能以及「端端正正寫字，堂堂正正做人」的目標。
二、學情分析
三年級大部分學生經過幾年的寫字學習，已經養成了良好的寫字習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學生的書寫工整率還算可以，但入體率不高。執筆方法和寫字姿勢不正確，個別學生的書寫比較草，書法基礎較差，有待加強。
三、教學目標：
1、繼續培養學生掌握正確的執筆方法和書寫坐姿。
2、繼續正確掌握漢字的書寫筆順及間架結構。
3、繼續培養鞏固學生基本的書寫技能，養成良好的書寫習慣，體會漢字的優美。
4、能使用硬筆達到熟練書寫正楷字，做到規範、端正、整潔。
四、教學措施：
1、收集書法家的故事及書法作品，供學生欣賞，調動書寫興趣。
在教學中，適當向學生講述一些有關漢字起源與發展的知識，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事，引導學生欣賞書法作品，培養他們熱愛祖國語言文字的感情，採用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵學生好好寫字，真正調動起學生學習寫字的積極性和主動性，激發起他們的寫字興趣。
2、寫字教學老師示範，講解書寫技巧。
進一步了解漢字的結構特點，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所佔的空間大小及筆畫的變化。
3、學生書寫，老師具體指導。
認真上好每週一節的寫字指導課，優化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內容上注意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立信心。重視寫字課教學，先講後練，提示注意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。
4、時常督促寫字姿勢。
5、學生互評寫字水平，交流寫字經驗，激發寫字積極性。
6、鼓勵購買字帖，利用課餘時間加強訓練。
要做到課堂指導和課後練習相結合；處理好寫字與識字的關係；處理好寫字教學與課外書法活動的關係。
7、結合板報，展出學生優秀作品，鼓勵認真書寫。
8、開展各種書寫競賽活動，培養和發展學生們的書法興趣和特長，帶動全班同學參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。
9、檢測方式：
（1）生字書寫每次作業進行批改、評定。
（2）舉行「鋼筆書寫比賽」，評出優秀作品。
（3）每次單元測試對書寫進行評定，對字跡規範、端正、整潔的學生予以獎勵。
五、教學進度字串8
周次教學內容
1—2 上下結構字頭（二）
2—3 上下結構字頭（三）
4—5 上下結構字頭（四）
5—6 上下結構字頭（五）
6—7 上下結構字底（一）
8—9 上下結構字底（二）
9—10 上下結構字底（三）
11—12 上下結構字底（四）
12—13 上中下結構（一）
14—15 上中下結構（二）
15—16 上中下結構（三）
17—18 作品展覽，綜合評價
小學三年級校硬筆書法下冊教案
學年度第二學期 單位惠家小學 任課教師李小華 第一課時偏旁 一 一 教學目標 1 初步掌握 兩點水和三點水 這兩個偏旁的書寫要領。2 了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規律。3 寫好例字，要求寫得正確 端正，結構比例恰當。二 教學過程 1 寫寫偏旁。通過練習，初步掌握兩點水和三點水這兩個偏旁的書寫要領。兩...
小學三年級校硬筆書法下冊教案
學年度第二學期 單位東庄鎮鍾莊完小 任課教師杜繼文 2014.2 三年級硬筆書法下冊第1部分教案 第一課時偏旁 一 一 教學目標 1 初步掌握 兩點水和三點水 這兩個偏旁的書寫要領。2 了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規律。3 寫好例字，要求寫得正確 端正，結構比例恰當。二 教學過程 1 寫寫偏旁。通過...
硬筆書法教學計畫
根據上述的方法和原則小學生書法教學需要練習的範字大致如下 一 基本筆畫部分 筆畫名稱類別核心字形靈活使用字形備註 橫二三土王 豎垂露豎幹仁正槓 懸針豎十斗平申難點 撇短撇千斤生共難點 斜撇廠左人在 豎撇月丹用周 長直撇者孝教 捺斜捺人大文木難點 平捺之進近遷難點 反捺食這達遲 提址扛江場 折橫折口中...