——教學計畫
新鄭市梨河鎮綽劉完全小學
王治平一、指導思想：
1、通過對同學們進行集體輔導，讓同學們正確認識書寫的重要，端正同學對待寫字的態度，教學中要穿插進一些古今中外的名人學書法的故事，讓同學們更加清晰明了的認識到自己對待寫字的態度是否端正。使得同學們正確理解把字寫漂亮的重要性，並將真正的把字寫漂亮貫徹到自己的學習中來。
2、以推動我校「以校為本」的校本教研為目標，加強教研組、各年級間的交流、合作意識，充分發揮教師教學的個性，加強校本課程研究，建立合作、**的校本教研氛圍。
二、教學總目標：
1、提高學生的書法水平，打好傳統書法的根基。
2、讓學生寫好字，為學習中的高質量的作業打基礎。
3、在書法學習中，使他們養成良好規範的書寫姿勢和執筆姿勢。
4、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
5、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恆的精神。
6、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
三、具體計畫安排。
四、課程安排。
《硬筆書法》校本課程開發綱要
魏寶傑課程名稱 硬筆書法 主持開發教師 魏寶傑 學習物件 具有一定硬筆書法基礎或者對中國傳統書法藝術感興趣的同學 規模預設 50 學習時限 每週1學時 場地裝置 教室 課程說明 硬筆書法是書法藝術百花園中一朵璀璨的奇葩。它的書寫工具包括鋼筆 原子筆 蘸筆 鉛筆 塑頭筆 竹筆 木筆 鐵筆等，以墨水為主...
校本課程硬筆書法課程評價
2.單字結構合理，重心平穩，舒展，主筆突出，點畫呼應，大小一致，用筆流暢。3.章法布局合理，行列整齊，風格統一，題款位置 大小與正文協調。三 教師教學評價 1 建立起寫字的心理需求 第一節課，我就強調 字如其人 如果 乙個人寫一手一塌糊塗的字，說明他有一顆一塌糊塗的心 用這些話語來激起學生寫字的自尊...
硬筆書法教學計畫
根據上述的方法和原則小學生書法教學需要練習的範字大致如下 一 基本筆畫部分 筆畫名稱類別核心字形靈活使用字形備註 橫二三土王 豎垂露豎幹仁正槓 懸針豎十斗平申難點 撇短撇千斤生共難點 斜撇廠左人在 豎撇月丹用周 長直撇者孝教 捺斜捺人大文木難點 平捺之進近遷難點 反捺食這達遲 提址扛江場 折橫折口中...