作者：張小芳
**：《中國校外教育·基教(中旬)》2023年第04期現代資訊科技的運用，在各行各業都非常普及。它可將教學內容形象生動鮮明地表現出來，豐富教學形式，使美術教學內容變得可聽，易體會，便於兒童理解。
同時，開闊了兒童的視野，提高了兒童的創造能力和欣賞能力。因此，我們在美術教學活動中要充分利用現代資訊科技輔助教學。
現代資訊科技兒童美術興趣創造力
世界在發展，離不開資訊與通訊技術。這好比鮮血對人體一樣重要。資訊科技的應用已成為現代美術教育技術的特徵之一。
因此，認識資訊科技在現代美術教育中的重要性，對教育的發展極其前景都有著不可低估的作用。資訊時代的學習環境，極大地豐富了學生的知識**。這種學習環境必將帶來教學方法上的革命。
現代資訊科技在美術教學中的作用概括地說是承載和傳遞教學資訊。
一、運用現代資訊科技將教師的「講」變為「導」，學生的「聽」變為「學」
在提倡素質教育的今天，美術越來越受到更多人的重視。課堂的教學已不再是教會畫就行了，更應該有「質」的體現，這就需要進行課堂教學的改革。資訊時代，任何乙個人都無法避免不斷的知識更新，以求跟上時代的步伐。
所以，站在講台上的教師，即使對著十來歲的小學生，也不一定樣樣都比學生懂得多。在傳統的課堂講授中，由於所授教學內容缺乏生動性和豐富性，又缺乏學生實際觀察，難以激發學生的聯想與想象。教學活動不僅限於課堂上的講解與操作，還必須讓學生到真實的生活中去觀察體驗和實踐，因為生活是藝術的源泉，也是學生進入藝術學習的起點。
教師應在介紹了基本的知識之後，引導兒童進行積極主動的學習與探索活動，只有這樣才能充分發揮學生的潛在能力以及豐富的資訊資源的作用達到教學效果的質與量的高水平。興趣是學習最大的動力。現代資訊科技的運用，把老師的講轉攻為引導學生主動的學，使枯燥、呆板的教學模式變得豐富多彩，從而激發學生的興趣，是他們想象力和思維能力有很大的發展。
資訊時代，教科書和教師已不再是僅有的知識**，更重要的是從豐富的學習資源中探索與汲取知識。傳統的美術教學需要美術教師花費很多的時間來精心準備範畫、教具，而用現代資訊科技準備的資料可幫助教師在課前準備上節省大量的時間，從而更好的備課、教學。例如，在國畫牡丹教學中，先通過資訊科技，了解牡丹生長特點，就比看**更直觀。
兒童美術教育的現狀及思考
作者 孫雪霞張芳芳 兒童喜愛畫畫是其天性。他們有其獨特的觀察方式，有其超常的表現手法，憑自己的感受表達內心世界，往往能畫出使人備感親切並且天真 純樸的好畫。美術教育就是要充分開發兒童的智力，提高其審美能力，促進其藝術個性的發展。我們常常發現未參加過兒童美術訓練的兒童，他們的作品往往標新立異 別具一格...
資訊科技與美術的整合
李甘當前資訊科技飛速發展，資訊科技在教學中的應用是教育改革和發展的需要。將現代技術應用於教學，必將產生傳統教育難以比擬的良好效果。現代教育技術具有 並茂甚至有活動影像的特點，能夠提供最理想的教育環境，它必將對教育教學過程產生深刻影像。整合的核心，把現代教育技術融入到小學各學科中，充實教學容量，豐富教...
現代資訊科技對教學的作用
摘要 資訊科技作為教學的乙個有效手段和工具,正對教育教學產生重要的影響和作用,是對傳統教學方式的一種有利補充。本文 了,在資訊科技環境下的 教與學 如何發揮教師和學生的主體作用問題 並提出了對教學方式進行優化,提高學生的積極性和主動性,提高教學效率和質量的途徑和重要性。關鍵詞 資訊科技教學資訊科技教...