現代資訊科技教育教學工作總結

資訊科技是現代科學技術，是資訊社會的主要技術之一，它對人類文明社會的進步與發展產生深遠的影響。我校開設資訊科技為適應城市資訊社會的基礎教育的要求。是培養學生的資訊素養，普及資訊科技相關的文化，提高學生科學文化素質的重要途徑。

學校的資訊化建設是資訊科技教研組責無旁貸的使命，在學校領導的大力支援下，在全體教師的共同關心下，本學期的各項工作已圓滿完成。現將本學期的教學工作總結如下

1、制定計畫前的準備工作。教師要做到三「熟」：①熟悉「大綱」有關內容及教育局資訊中心的要求：

明確教學目標、了解教學任務、弄清教學要求；②熟悉本期教材：通讀教材、掌握脈絡、明確重、難點；③熟悉學生：通過各種方式，如調查問卷、與學生前任教師、班主任交談等，了解學生學習及能力情況。

2、備課:備好課是上好課的先決條件，因此我認真備好每一堂課，克服教學中的隨意性。教師應在積極參加集體備課的基礎上認真備課。

備課分三個方面：①備教材：鑽研教材、蒐集有關資料及新科技等前沿資訊，對教材系統、重點和難點內容，要有較深的體會、做到心中有數。

②備學生：經常了解學生的態度，知識基礎、學習方法，增強教學的針對性。③備教法：

選擇適當的教學方法、手段和現代教學**，提倡使用現代教學手段。備課教案全部採用電子備課，按照要求超前一周備好教案，教案要求簡明，一目了然，既不繁瑣又不馬虎。

3、上課方面：

⑴教學目的明確，應符合學生實際，體現教材的科學性和思想性，努力做到資訊知識、資訊能力、資訊情意三統一。使"知識與技能"，"過程與方法"以及「情感和價值觀」三方面目標均能實現。

⑵教學內容正確，教材熟悉、重點突出、難點突破、疑點抓住、條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，不出現知識性錯誤。

⑶教學方法得當，注重講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動學生學習興趣。教學中要注意培養學生學習興趣、正確引導學生看待和使用網上資訊，培養學生良好的資訊素養，積極與其他學科教師配合，使資訊科技能真正地運用於學生的學習、生活中，成為學生學習的良好工具。

⑷教學基本功紮實，教態自然，親切大方。言語清晰、準確精練，音量適度，使用普通話教學。

⑸要注意課堂管理，上課期間學生要嚴格按照教師給定的任務進行操作，同時又要注意因材施教。教師可根據學生知識、能力情況將學生分成幾個學習小組，指派一名組長負責小組協作學習。嚴禁學生失控現象出現。

⑹按時上、下課，做到不遲到、不早退、不拖堂，不以任何藉口隨便離開課堂。

⑺若在網路教室上課，授課教師應提前5分鐘到機房作好課前準備，組織學生秩序井然進入機房，並做好遲到、曠課學生的登記、匯報工作。上課完畢要認真填寫教學日誌，監督學生填寫好上機記錄。

總之，研究教材，了解學生是每一位教師應該做到的，資訊科技作為乙個前沿學科，更要適應新課改的需要，這就需要我們教師不斷地去探索、去研究。