統計的初步知識
第一課時
教學目標：
1.知識目標：通過學生對身邊的事物進行調查，收集並整理有關資料，激發學生的興趣和求知慾望，使學生積極參與教學活動，體會統計在實際生活中的作用。
2.能力目標：初步了解資料的收集整理過程，進一步認識相形統計圖，能選擇適當的方法收集資料，並用圖表示。
能根據統計圖回答一些簡單的問題，並能提出有關的數學問題。進一步體會不確定事件發生的可能性的大小，能用適當的詞語表達出來。
3.情感目標：培養學生有條理地思考問題的習慣，及分析，推理，判斷的能力。
教學重點：收集整理資料並運用資料解決問題
教學過程：
一、出示例題1圖（運動會圖）。
1.你能用哪些方法整理一下你所看到的這幅圖的內容，讓大家一目了然。
引導學生正確表述；匯報1用畫正字記錄；匯報2用統計**記錄；匯報3自由發揮。
2.如果圖中要表示數量較大的數時，一格表示一人就不太方便，可以用一格表示2人。
你能根據統計的資料提出什麼問題並解答嗎？
學生提問並給予解答。
全班共有多少人參加運動會？參加哪項人數最多？最少……
二、練一練。
統計4名同學投飛標的遊戲結果。
進行資料的簡單分析，提出問題並解決問題？
誰最多？誰最少？
誰和誰相差多少分？
4個人一共多少分？
元元再加上多少分就和小雲一樣多……
還能提出什麼問題？
板書設計：
統計初步知識
統計表統計圖拍球跳繩跳遠
第二課時
教學目標：
1.知識目標：通過學生對身邊的事物進行調查，收集並整理有關資料，激發學生的興趣和求知慾望，使學生積極參與教學活動，體會統計在實際生活中的作用。
2.能力目標：初步了解資料的收集整理過程，進一步認識相形統計圖，能選擇適當的方法收集資料，並用圖表示。
能根據統計圖回答一些簡單的問題，並能提出有關的數學問題。進一步體會不確定事件發生的可能性的大小，能用適當的詞語表達出來。
3.情感目標：培養學生有條理地思考問題的習慣，及分析，推理，判斷的能力。
教學重點：收集整理資料並運用資料解決問題
教學過程：
一、根據小蘭調查全班同學最愛吃蔬菜情況，填寫統計圖並回答問題。
1.填寫統計圖（難點：冬瓜）
提出問題，回答問題。
根據調查結果，向同學們提出什麼建議？
2.匯報統計小組成員課外書統計情況根據調查資訊提出問題，解決問題。
二、猜一猜：
1.袋子裡有10個黑棋子，任意摸出1個，肯定是（ ）色的？
2.袋子裡有10個黑棋子，1個白棋子，任意摸出1個，摸到（ ）色的棋子可能性大。
3.袋子裡有10個黑棋子，10個白棋子，任意摸出1個，結果怎樣？
人教版二年級數學上冊統計教案
統計 教學設計 教學內容 人教版二年級上冊教材第94頁。教學目標 1 使學生體驗資料的收集 整理 描述和分析的過程，初步了解統計的意義，會用簡單的方法收集和整理資料。2 使學生初步認識條形統計圖 1格表示2個單位 和統計表，能根據統計圖中的資料提出並回答簡單問題，培養學生思維能力。3 通過對學生身邊...
二年級數學上冊角的初步認識錯題分析
這是 黃岡小狀元 中的練習題，對於這樣的角的大小與邊的關係的練習，課本的練習中安排了這樣一道題 課本上是讓學生通過一些直觀的方式，例如用三角板上的角比一比，或者是剪兩個這樣的角，通過重疊在一起讓學生比較，從而得出結論 角的大小與邊的長短沒有關係。這個結論是否要讓學生記住呢？我看未必。其一，這一概念本...
二年級數學上冊知識點
二年級上數學各單元知識點歸納複習 第一單元 長度單位 知識要點歸納 1 常用的長度單位 公尺 厘公尺。2 測量較短物體通常用厘公尺作單位，測量較長物體通常用公尺作單位。3 測量物體長度的方法 將物體的左端對準直尺的 0 刻度，看物體的右端對著直尺上的刻度是幾，這個物體的長度就是幾厘公尺。4 公尺和厘...