二年級第一學期數學知識點總結
第一章測量
一、主要知識點：
1）1公尺=10分公尺 1分公尺=10厘公尺 1公尺=100厘公尺
2）1公尺：1 m 1分公尺：1 dm 1厘公尺：1 cm
二、經典題型：
1）在（ ）中填上合適的長度單位。
例題：一棵小樹的高大約是5（ ） 答案：公尺
2）填一填。
例題：5公尺=（ ）厘公尺答案：500
3）在○裡填上「＞」、「＜」或「＝」。
例題：9分公尺○4公尺答案：＜
4）選擇題。
例題：數學課本長（ ）。
a、1厘公尺 b、50厘公尺 c、24厘公尺答案：c
5）下面物體的長各是多少厘公尺？
例題：答案：7，5， 3
6）把測量的結果填在（ ）裡。
例題厘公尺
（）厘公尺
7）應用題。
例題：一根鐵絲長10公尺，用去4公尺，還剩多少公尺？
答案：10-4=6（公尺） 答：還剩6公尺。
第二章 100以內的加法和減法（二）
一、 主要知識點
1） 兩位數加兩位數
例題：23+22=
解答方法一：23+20=43 43+2=45
解答方法二：20+20=40 3+2=5 40+5=45
解答方法三：豎式計算
2） 兩位數減兩位數
例題：56-22=
解答方法一：56-20=36 36-2=34
解答方法二：50-20=30 6-2=4 30+4=34
解答方法三：豎式計算
3） 加減混合
例題1：27+34+33=
解答方法一：20+30+30=80 7+4+3=14 80+14=94
解答方法二：27+33=60 60+34=94
解答方法三：豎式計算
例題2：46-28+35= 答案：53
第三章方向與位置
一、 主要知識點
1） 辨認東、南、西、北
2） 認識地圖上的方向：上北，下南，左西，右東
第四章表內乘法
一、 主要知識點
1） 加法算式：4+4+4+4+4=20
寫成乘法算式：4×5=20 或 5×4=20
2）4×5=20 讀作：4乘5
5×4=20 讀作：5乘4
3） 3 × 4 = 12
乘數乘數積
4）乘法口訣
① 1×1=1 1×2=2 1×3=3 1×4=4 1×5=5 1×6=6 1×7=7 1×8=8 1×9=9
② 2×2=4 2×3=6 2×4=8 2×5=10 2×6=12 2×7=14 2×8=16 2×9=18
③ 3×3=9 3×4=12 3×5=15 3×6=18 3×7=21 3×8=24 3×9=27
④4×4=16 4×5=20 4×6=24 4×7=28 4×8=32 4×9=36
⑤ 5×5=25 5×6=30 5×7=35 5×8=40 5×9=45
⑥ 6×6=36 6×7=42 6×8=48 6×9=54
⑦ 7×7=49 7×8=56 7×9=63
⑧ 8×8=64 8×9=72
⑨ 9×9=81
第五章角的認識
一、 主要知識點
1）角有兩條邊和乙個頂點。
2）角的大小與邊的長短無關，角的兩邊張口越大，角就越大。
3）長方形的四個角都是直角，比它大的角叫鈍角，比它小的角叫銳角。
例：直角鈍角銳角
第六章表內除法
一、 主要知識點
1）8÷2=4 讀作：8除以2等於4。
2）6 ÷ 2 = 3
被除數除數商
3） 用乘法口訣求商。
例題：20÷4=5 30÷6=5
第七章統計
例題：下面是某班級圖書情況的統計表。
（1）完成統計表
（2）回答問題。
①這個班共有圖書（ ）本。
②（ ）書最多，（ ）書最少。
③***比故事書多（ ）本。
答案：48 16 20 7 5
48 科技書遊戲書 9
第八章時、分、秒
一、主要知識點
1）時針走1大格的時間是1時。
分針走1小格的時間是1分。
2） 1時=60分
1分=60秒
二、經典題型。
1）想一想，填一填。
例題：120秒=（ ）分答案：2
2） 在（ ）裡填上合適的時間單位。
例題：一節課是40（）。 答案：分
3） 在○裡填上「＞」、「＜」或「＝」。
例題：20分○20秒答案：＞
4）寫出鐘面上的時刻。
時——分
答案：9時30分 9:30
5）應用題。
例題：我們上午8:10上課，一節課的時間是40分鐘，請問幾時幾分下課？
答案：8時50分下課
二年級數學上冊知識點
二年級上數學各單元知識點歸納複習 第一單元 長度單位 知識要點歸納 1 常用的長度單位 公尺 厘公尺。2 測量較短物體通常用厘公尺作單位，測量較長物體通常用公尺作單位。3 測量物體長度的方法 將物體的左端對準直尺的 0 刻度，看物體的右端對著直尺上的刻度是幾，這個物體的長度就是幾厘公尺。4 公尺和厘...
小學二年級數學上冊複習教學知識點
第一單元 長度單位 1 第1 3頁 1 經歷用不同工具測量同一物體長度的過程，體會統一長 度單位的必要性。2 能用給定的 工具 進行估計和測量。3 認識厘公尺，體會厘公尺的實際意義。4 能用厘公尺估計較小物體的長度，會用刻度尺測量較小物 體的長度。2 第4 5頁 1 認識公尺，體會公尺的實際意義，能...
二年級數學上冊一 五單元知識點梳理
第一單元長度單位 第1 3頁 1 使學生經歷長度單位形成的過程，經歷用不同工具測量同一物體長度的過程，體會統一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。2 認識長度單位厘公尺，初步建立1厘公尺的長度觀念，知道1厘公尺的實際長度 圖釘的長度大約是1厘公尺 食指的寬大約是1厘公尺 初步學會用刻度尺量整厘公尺...