二年級上數學各單元知識點歸納複習
第一單元 ：長度單位
知識要點歸納:
1、常用的長度單位：公尺、厘公尺。
2、測量較短物體通常用厘公尺作單位，測量較長物體通常用公尺作單位。
3、測量物體長度的方法：將物體的左端對準直尺的「0」刻度，看物體的右端對著直尺上的刻度是幾，這個物體的長度就是幾厘公尺。
4、公尺和厘公尺的關係：1公尺=100厘公尺 100厘公尺=1公尺
5、線段：
⑴線段的特點：①線段是直的;②線段有兩個端點；③線段有長有短，是可以量出長度的。
⑵畫線段的方法：先用筆對準尺子的』0」刻度，在它的上面點乙個點，再對準要畫到的長度的厘公尺刻度，在它的上面也點乙個點，然後把這兩個點連起來。
⑶測量物體的長度時，當不是從「0」刻度量起時，要用終點的刻度數減去起點的刻度數。
6、填上合適的長度單位。（鞏固練習）
（1）小明身高1（公尺）30（厘公尺） （2）練習本寬13（厘公尺）
（3）鉛筆長17（厘公尺4）黑板長2（公尺）
（5）圖釘長1（厘公尺6）一張床長2（公尺）
（7）一口井深3（公尺8）教學樓高25（公尺）
（9）學校進行100（公尺）賽跑 （10）跳繩長2（公尺）
（11）寶寶身高80（厘公尺12）一棵樹高3（公尺）
（13）一把鑰匙長5（厘公尺） （14）門高2（公尺）
（15）乙個文具盒長24（厘公尺） （16）講台高90（厘公尺）
（17）教室長12（公尺18）筷子長20（厘公尺）
第二單元 100以內數的加法和減法
知識要點歸納:
一、兩位數加兩位數
1、兩位數加兩位數不進製加法的計算法則：把相同數字對齊列豎式，再把相同數字上的數相加。
2、兩位數加兩位數進製加法的計算法則：①相同數字對齊；②從個位加起；③個位滿十向十位進1。
3、筆算兩位數加兩位數時，相同數字要對齊，從個位加起，個位滿十要向十位進「1」，十位上的數相加時，不要遺漏進上來的「1」。
4、和 = 加數 ＋ 加數乙個加數 = 和 － 另乙個加數
二、兩位數減兩位數
1、兩位數減兩位數不退位減的筆算：相同數字對齊列豎式，再把相同數字上的數相減。
2、兩位數減兩位數退位減的筆算法則：①相同數字對齊；②從個位減起；③個位不夠減，從十位退1，在個位上加10再減。
3、筆算兩位數減兩位數時，相同數字要對齊，從個位減起，個位不夠減，從十位退1，個位加10再減，十位計算時要先減去退走的1再算。
4、差=被減數－減數被減數=減數+差減數=被減數＋差
三、連加、連減和加減混合
1、連加、連減：
連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依次計算。
①連加計算可以分步計算，也可以寫成乙個豎式計算，計算方法與兩個數相加一樣，都要把相同數字對齊，從個位加起。
②連減運算可以分步計算，也可以寫成乙個豎式計算，計算方法與兩個數相減一樣，都要把相同數字對齊，從個位減起。
2、加減混合
加、減混合算式，其運算順序、豎式寫法都與連加、連減相同。
3、加減混合運算寫豎式時可以分步計算，方法與兩個數相加（減）一樣，要把相同數字對齊，從個位算起；也可以用簡便的寫法，列成乙個豎式，先完成第一步計算，再用第一步的結果加（減）第二個數。
四、解決問題（應用題）
1、步驟：①先讀題 ②列橫式，寫結果，千萬別忘記寫單位（單位為：多少或者幾後面的那個字或詞） ③作答。
2、求比乙個數多幾的數的應用題用加法；求比乙個數少幾的數的應用題用減法計算（注意：用大的數減小的數）。
3、關於提問題的題目，可以這樣提問：
①…….和…… 一共…….？
②……比……..多多少（幾）……？
③……比……..少多少（幾）……？
第三單元角的初步認識
知識要點歸納：
1、角：像紅領巾、三角板、鐘面、等實物上都有大大小小不同的角。
2、角各部分的名稱：乙個角有乙個頂點，兩條邊。
3、角的特點：①乙個頂點，兩條邊（兩邊是直的）；②它的兩條邊是射線不是線段；③射線就是只有乙個端點，不能測量出長度。
4、用直尺畫角的方法：畫角時先確定乙個點，用直尺向不同的方向畫兩條線，就畫成乙個角。
5、角的大小與兩條邊的長短無關，只和兩條邊張開的寬度有關。
6、角的兩邊張得越大，角就越大。
7、畫直角的方法：
①畫乙個點
②從這點起畫一條直線
③把三角板的一條直角邊與所畫的直線重合，直角頂點與所畫的點重合
④沿三角板另一條直角邊畫一條直線
⑤畫完直角要標上直角符號
8、要知道乙個角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比：頂點對頂點，一邊對一邊，再看另一邊。
9、三角板上的3個角中，有1個是直角。正方形、長方形都有4個角，都是直角。
第四單元表內乘法（一）與第六單元表內乘法（二）
知識要點歸納：
1、乘法的含義
乘法是求幾個相同加數和的簡便演算法。
如：計算：2+2+2=6，用乘法算就是：2×3=6或3×2=6.
2、乘法算式的寫法和讀法
⑴連加算式改寫為乘法算式的方法：求幾個相同加數的和，可以用乘法計算。寫乘法算式時，可以先寫相同的加數，然後寫乘號，再寫相同加數的個數，最後寫等號與連加的和；也可以先寫相同加數的個數，然後寫乘號，再寫相同加數，最後寫等號與連加的和。
如：4+4+4=12改寫成乘法算式是4×3=12或3×4=12
⑵乘法算式的讀法。讀乘法算式時，要按照算式順序來讀。
如：6×3=18讀作：「6乘3等於18」。
3、乘法算式中各部分的名稱及實際表示的意義
在乘法算式裡，乘號前面的數和乘號後面的數都叫做「乘數」；等號後面的得數叫做「積」。
4、乘法算式所表示的意義
求幾個相同加數的和，用乘法計算比較簡單。一道乘法算式表示的就是幾個相同加數連加的和。
如：4×5表示5個4相加或4個5相加。
5、加法寫成乘法時，加法的和與乘法的積相同。
6、乘法算式中，兩個乘數交換位置，積不變。
7、算式各部分名稱及計算公式。
（1）乘法：乘數×乘數=積
（2）加法：加數+加數=和和—加數=加數
（3）減法：被減數—減數=差被減數=差+減數
減數=被減數—差
8、在9的乘法口訣裡，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中「幾」是指相同的數。
如：1×9=10—19×5=50—5
9、看圖，寫乘加、乘減算式時：
（1）乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
（2）乘減：先把每乙份都算成相同的，寫成乘法，然後再把多算進去的減去。
（3）計算時，先算乘，再算加減。
加法：3+3+3+3+2=14 乘加：3×4+2=14 乘減：3×5-1=14
10、「求乙個數的幾倍是多少」用乘法計算。
用：這個數×倍數或倍數×這個數。
11、有幾個相同加數，就是這個相同加數的幾倍。如：3個 5，就是5的3倍。
第五單元觀察物體
知識要點歸納：
1、知道從不同位置觀察到的物體的形狀可能是不同的。
2、辨認從不同位置看到的簡單物體的形狀。
3、辨認從不同位置看到的簡單幾何體的形狀。
4、用推理解決簡單的問題。
第七單元認識時間
知識要點歸納：
1、在具體的生活情境中，借助鐘面認識時間單位「分」，知道1時等於60分。
2、結合直觀演示和操作，知道鐘面上分針走一「小格」是1分鐘，分針走一「大格」是5分鐘，分針走一圈是60分鐘。
3、初步認識幾時幾分（5分5分地數）會讀寫幾時幾分和幾時半。
4、會運用時間的有關知識解決一些簡單的實際問題。
第八單元數學廣角
知識要點歸納：
1、在排列和組合中，要按一定的順序進行，才不會選重或選漏。
2、數字的組合；衣服的搭配；握手；怎樣付錢；推理、猜測。
二年級數學上冊知識點總結
二年級第一學期數學知識點總結 第一章測量 一 主要知識點 1 1公尺 10分公尺 1分公尺 10厘公尺 1公尺 100厘公尺 2 1公尺 1 m 1分公尺 1 dm 1厘公尺 1 cm 二 經典題型 1 在 中填上合適的長度單位。例題 一棵小樹的高大約是5 答案 公尺 2 填一填。例題 5公尺 厘公...
小學二年級數學上冊複習教學知識點
第一單元 長度單位 1 第1 3頁 1 經歷用不同工具測量同一物體長度的過程，體會統一長 度單位的必要性。2 能用給定的 工具 進行估計和測量。3 認識厘公尺，體會厘公尺的實際意義。4 能用厘公尺估計較小物體的長度，會用刻度尺測量較小物 體的長度。2 第4 5頁 1 認識公尺，體會公尺的實際意義，能...
二年級數學上冊一 五單元知識點梳理
第一單元長度單位 第1 3頁 1 使學生經歷長度單位形成的過程，經歷用不同工具測量同一物體長度的過程，體會統一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。2 認識長度單位厘公尺，初步建立1厘公尺的長度觀念，知道1厘公尺的實際長度 圖釘的長度大約是1厘公尺 食指的寬大約是1厘公尺 初步學會用刻度尺量整厘公尺...