梳理者：雲鶴鎮秀邑小學李文君
第四單元：表內乘法（一）
1、乘法的初步認識（第一課時）
（1）結合數一數、擺一擺的具體活動，經歷相同加數連加算式的抽象過程，感受這種運算與日常生活的聯絡，體會學習乘法的必要性。
（2）結合具體情境，經歷把相同加數的連加算式抽象為乘法算式的過程，初步體會乘法運算的意義，體會乘法和加法之間的聯絡與區別。
（3）會把相同加數的連加算式改寫為乘法算式，知道寫法、讀法，並能應用加法計算簡單的乘法算式的結果。
2、乘法的初步認識（第二課時）
（1）能根據加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱及含義。
（2）知道用乘法算式表示「相同加數連加算式」比較簡便，為進一步學習乘法奠定基礎。
（3）能從生活情境中發現並提出可以用乘法解決的問題，初步學會解決簡單的乘法問題。
3、5的乘法口訣
（1）結合具體情境，進一步體會乘法的意義，並經歷5的乘法算式的計算過程和5的乘法口訣的編制過程。
（2）能用5的乘法口訣進行乘法計算，體驗運用乘法口訣的優越性。
（3）能用5的乘法運算解決生活中簡單的實際問題。
4、2、3、4的乘法口訣（分2課時）
（1）結合具體情境，經歷2、3、4的乘法口訣的編制過程，進一步體會編制乘法口訣的方法。
（2）能夠發現每一組乘法口訣的排列規律，培養有條理的思考問題的習慣，逐步的發展數感。
（3）掌握2、3、4的乘法口訣，會用已經學過的口訣進行乘法計算，並能解決簡單的實際問題。
5、乘加乘減
（1）結合具體情境，掌握乘加、乘減算式的運算順序，並能正確計算。
（2）能用含有兩級運算的算式解決簡單的實際問題，培養應用數學的意識和能力。
（3）培養學生從不同的角度觀察思考問題的習慣，體現解決問題策略的多樣化。
（4）在做一做2題中，應適當拓展，引導學生發現相鄰兩句口訣之間的關係，幫助學生理解和記憶乘法口訣。
6、6的乘法口訣
（1）經歷獨立探索、編制6的乘法口訣的過程，體驗從已有的知識出發探索新知識的思想和方法。
（2）掌握6的乘法口訣，並能用它解決一些簡單的實際問題。
二年級數學上冊知識點
二年級上數學各單元知識點歸納複習 第一單元 長度單位 知識要點歸納 1 常用的長度單位 公尺 厘公尺。2 測量較短物體通常用厘公尺作單位，測量較長物體通常用公尺作單位。3 測量物體長度的方法 將物體的左端對準直尺的 0 刻度，看物體的右端對著直尺上的刻度是幾，這個物體的長度就是幾厘公尺。4 公尺和厘...
二年級數學上冊一 五單元知識點梳理
第一單元長度單位 第1 3頁 1 使學生經歷長度單位形成的過程，經歷用不同工具測量同一物體長度的過程，體會統一長度單位的必要性，知道長度單位的作用。2 認識長度單位厘公尺，初步建立1厘公尺的長度觀念，知道1厘公尺的實際長度 圖釘的長度大約是1厘公尺 食指的寬大約是1厘公尺 初步學會用刻度尺量整厘公尺...
二年級數學上冊知識點總結
二年級第一學期數學知識點總結 第一章測量 一 主要知識點 1 1公尺 10分公尺 1分公尺 10厘公尺 1公尺 100厘公尺 2 1公尺 1 m 1分公尺 1 dm 1厘公尺 1 cm 二 經典題型 1 在 中填上合適的長度單位。例題 一棵小樹的高大約是5 答案 公尺 2 填一填。例題 5公尺 厘公...