一、知識能力：
了解《水滸傳》的藝術魅力，學會閱讀名著。
二、情感、態度、價值觀：
了解我國古典名著的輝煌成就，激發閱讀古典名著《水滸傳》的興趣、熱情。
教學設計思路：
《水滸傳》是我國四大名著之一，是一部偉大的古典名著。在一節課的時間裡向學生推薦閱讀這部作品，關鍵要調動起學生的閱讀熱情。因此，教學時應從「激趣」入手，激發學生對這部名著的興趣。
並且，通過賞析精彩片段「魯提轄拳打鎮關西」中的精彩情節——三打鄭屠，以了解《水滸傳》的藝術魅力。最後，比較文學名著與影視作品的優劣，引導學生正確看待對名著只「看」不「讀」的現象。
過程方法：
激趣法、自主學習法、討論法
三、教學重難點：
賞析精彩片段《魯提轄拳打鎮關西》，領略《水滸傳》的藝術魅力。
引導學生正確看待對名著只「看」不「讀」的現象。
四、教學活動情境設計：
運用多**裝置，展示水滸人物的**，創設生動的情境；準備電視連續劇《水滸傳》的**片段，學生通過**與文學名著比較。
五、教學過程：
六、課後作業：
《水滸傳》教學設計
2 李逵負荊 教學設計 教學目標 1 了解 水滸傳 全書的基本內容和結構特色及其地位和意義。2 閱讀課文節選部分，理清思路。3 通過閱讀課文節選部分的語言描寫和動作描寫，分析李逵的主要性格特徵。4 結合整部 中對李逵的描寫，全面認識李逵的形象 對李逵和魯智深的性格特點進行比較研究。5 水滸傳 塑造人...
名著與閱讀教案
教學目標 1.知識與能力 1 初步了解 水滸 這部名著的思想內容和藝術成就 2 能結合作品故事情節來分析理解主要人物形象。2.過程與方法 通過片段的學習，掌握 閱讀賞析的方法。3.情感態度與價值觀 激發學生閱讀 水滸 及其他文學名著的興趣，體驗文學作品的魅力，逐步培養學生的藝術欣賞力。教學重點 難點...
《俠義水滸傳》寶石介紹與洗鍊說明
俠義水滸傳 寶石系統是完成70級主線任務後開啟的，寶石可以通過平叛每5的倍數層數有概率掉落獲得，也可以通過生肖系統，寶石共8種顏色即型別對應著每個裝備的8個寶石槽。有白玉 紫晶 黃玉 翠石 碧玉 粉晶 青玉 金石這8種。圖1 俠義水滸傳 寶石具體的屬性型別是隨即的有速度 攻擊 防禦 血量。通過目前我...