2《李逵負荊》教學設計
【教學目標】
1、了解《水滸傳》全書的基本內容和結構特色及其地位和意義。
2、閱讀課文節選部分，理清思路。
3、通過閱讀課文節選部分的語言描寫和動作描寫，分析李逵的主要性格特徵。
4、結合整部**中對李逵的描寫，全面認識李逵的形象；對李逵和魯智深的性格特點進行比較研究。
5、**《水滸傳》塑造人物的主要方法和**主題。
【教學重點】
1、通過閱讀課文節選部分的語言描寫和動作描寫，分析李逵的主要性格特徵。
2、結合整部**中對李逵的描寫，全面認識李逵的形象。
3、**《水滸傳》塑造人物的主要方法。
【教學難點】
1、結合整部**中對李逵的描寫，全面認識李逵的形象。
2、**《水滸傳》塑造人物的主要方法。
【課時安排】
2課時【預習作業】
1、閱讀《世紀金榜》中《水滸傳》的有關內容。
2、完成課後練習第三題。
3、課外閱讀《水滸傳》。
【教學過程】
第一課時
【教學要點】
1、了解《水滸傳》全書的基本內容和結構特色及其地位和意義。
2、閱讀課文節選部分，理清文章思路。
3、分析李逵的主要性格特徵。
【教學過程】
一、匯入
二、介紹《水滸傳》有關常識
1、作者
2、內容和主題思想
3、**結構特點（單線縱向進行）
4、故事梗概
5、節選前後的主要情節
三、理清文章思路
開端(第1段)——驚聞宋江，霸強劉女。
李逵、燕青回山寨路過荊門鎮，聽劉太公說女兒被宋江劫去，李逵大怒，上山要與宋江決裂。
發展(第2-7段)——大鬧山寨，負荊請罪。
李逵大鬧山寨，發誓要殺宋江，並立軍令狀，以人頭為質去找劉太公對證。結果是假松江所為，李逵負荊請罪。
高潮(第8-12段)——戴罪立功，救出劉女。
李逵與燕青捉到假宋江，救出劉太公女兒。
結局(第13段)——劉公答謝，兄弟釋怨。
四、分析李逵性格特徵
「別一部書，看過一遍即休。獨有《水滸傳》，只是看不厭，無非為他把一百八個人性格，都寫出來金聖嘆
（一）崇尚正義、嫉惡如仇
1、生動形象的語言描寫
2、準確傳神的動作描寫
（二）粗蠻魯莽、不分是非
1、生動形象的語言描寫
2、準確傳神的動作描寫
（三）敢作敢為、率性憨直
1、語言描寫
2、動作描寫
（四）小結
通過文中的語言、動作等細節描寫，我們發現，有些行為只有李逵做得出，有些話只有李逵說得出。我們認識了李逵個性鮮明特點：伸張正義、嫉惡如仇；粗蠻魯莽、不分是非；敢作敢為、率性憨直。
五、布置作業
1、細讀課文節選部分，進一步理清思路。
名著與閱讀水滸傳教案
一 知識能力 了解 水滸傳 的藝術魅力，學會閱讀名著。二 情感 態度 價值觀 了解我國古典名著的輝煌成就，激發閱讀古典名著 水滸傳 的興趣 熱情。教學設計思路 水滸傳 是我國四大名著之一，是一部偉大的古典名著。在一節課的時間裡向學生推薦閱讀這部作品，關鍵要調動起學生的閱讀熱情。因此，教學時應從 激趣...
水滸傳考點
水滸傳 考點！一.填空 1.水滸傳 的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我國第一部 章回體長篇白話 2.水滸傳 中共有 一百單八 將,天罡共 三十六人,地煞星共七十二 人.3.水滸傳 是以 描寫農民戰爭 為主要題材,通過一系列 官逼民反 的生動故事,揭示了當時的社會矛盾,暴露了 統治階級殘暴和腐朽 歌頌...
水滸傳攻略
郡城縣物品 傷藥 體弱香 二百兩 敵人 刺客x3 槍術師x1 勝利條件 敵方全滅 失敗條件 晁蓋或燕青死亡 戰利品 五百兩 史家村物品 弓術指南 傷藥 疲倦草 百花谷敵人 殭屍無限 勝利條件 取得麻沸草 失敗條件 晁蓋亡 戰利品 一百兩 史家村敵人 漁人x2 刀客x2 拳師x2 郎中x1 李逵 刀客...