3、 再歸納文章的思想情感
文章的思想和情感有所不同。情感是文章中融入的作家的喜怒哀樂以及所寄寓的或歌頌讚美或揭露批判的態度，而思想應該是作家節文章所表達的世界觀、人生觀、社會觀、歷史觀等。有的文章只有其一，有的兼而有之。
（1）介紹方法：
a、緊扣主要內容，深入思考作者為什麼寫，為什麼這樣寫。
b、借助關鍵處關鍵句，如標題、開頭、過渡、結尾以及抒情句、議論句、總寫句等。
c、借助表現手法，如借景抒情、 托物言志、比喻、象徵、雙關、暗示等
（2）以《嶽樺》為例，具體說明
分析學生的答案，比較得出正確的歸納思路。
引導學生注意幾個要點：明白文章是借助內容來寄寓思想情感的，「言在此而意在彼」；要深層思考為什麼，讓學生歸納出來的中心有高度，有深度。
（四）課堂訓練
閱讀《碑》，完成**
（五）課後練習
1、任意選取幾篇文章，從「主要內容」和「思想情感」兩方面概括文章中心。
2、解答兩篇高考題，感受體會把握文章中心的重要性。
教學反思
美文閱讀與寫作是我校高三語文組分高考複習專題，主要針對於高考中文學類作品的閱讀與寫作而言。在專題的活動中，有些同學反映，挑選的美文中，有些主旨比較含蓄，讀不懂，不理解。為此，本人結合同學們在平時閱讀訓練中的問題，仔細分析，並與同學們認真談心交流，發現問題的癥結在於閱讀的方法和習慣上：
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閱讀題要根據文章中心作答
有些善，很小很小，就發生在身邊短短幾秒鐘的時間。然而，正是那麼短短的幾秒鐘，卻能在心中氤氳起乙份真情的感動。作者在這裡並非要表現 老人對我很關心 老人對我很尊敬 老人有涵養 老人心靈美 等等。再以 走遠了再關門 為例。原文 去年有一天，我急於外出辦事。出門前，孩子拿著剛做完的作業讓我檢查簽字。我大致...
寫景文章的閱讀技巧與訓練
閱讀方法 寫景，也就是描繪景物，通過作者有條理的描寫，讓我們看到一幅優美的風景畫。閱讀此類文章要注意 1 了解寫景文章的類別。描繪景物的文章一般有如下三類 1 遊記，寫的是在遊覽過程中所見的景物。2 描寫生活中常見的自然景象。3 描寫人們生活處所周圍的景致。2 明確寫景的描寫順序。寫景必須按照一定的...