也談怎樣提高小學生的語文素養

語文素養是一種以語文能力為核心的綜合素養。是人生必備的素質，小學生的語文素養，我認為具有熱愛祖國語文的思想感情，正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，培養語感，發展思維。具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。

具有較高的品德修養和審美情趣，逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發展。提高學生的語文素養。要提高學生的語文素養，不能急於求成，俗話說：

「一口吃不成乙個胖子」、「欲速則不達」，應該有一些長效措施。那麼，如何提高學生的語文素養呢？下面談談我提高學生的語文素養的途徑和方法。

一、提高學生的語文素養的途徑

（一）注重課堂，加強訓練：

（1）注重學生閱讀，注重積累，形成良好的語感。

（2）提倡學生聲情並茂的朗讀，培養學生的朗讀能力。

（3）讓學生暢談對課文的理解，提高學生的鑑賞水平。

（二）加強課外閱讀：

（1）讀書要有甄別能力，要學會讀經典，從中汲取營養。

（2）學會摘抄文中的精美語句，養成做讀書筆記的習慣。

（3）要從生活這本厚書中學習，積累語言，整理素材。

（4）養成勤於動筆的習慣，提高語言表達能力。

二、提高學生的語文素養的方法

（一）注重詞句積累，在豐富語言中提高語文素養。

（二）學會揣摩詞句，在體味感悟中提高語言素養

（三）勤於練筆，在寫作中提高語文素養

1、教會學生觀察"生活"。

寫生活，不是一五一十的照搬，而是要提煉，去粗取精。寫作要來自生活，又要高於生活。

2、教會學生表達生活。

3、教會學生語言創新。

要提高學生的語文素養我認為，首先教師應該有較高語文素養。要給學生一碗水，教師必須要有一桶水，欲求教好書，必先做讀書人。作為小學語文老師，需要具備良好的專業素養，，才能口吐蓮花，妙語連珠，才能讓我們的課堂不僅僅是傳授知識，更是傳遞思想，啟迪智慧型，充滿人文情懷和生命活力的大課堂。

還要培養了學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在。

除此之外，還要具有心靈美，懷著一顆赤子之心，因為我們面對的是孩子，這種純粹的精神猶為可貴，兒童的心靈是純潔無暇的，只有教師首先具備了心靈美，對孩子有愛心、耐心和責任心，要有高尚的情操，才能與兒童們有思想上和心靈上的交流，只有這樣，才能真正提高學生的語文素養。