二、營造文化氣息，輕鬆誦讀經典。
為了讓經典真正植入孩子們的生命，成為影響孩子一生的文化血脈，我們學校把經典誦讀作為學校建設的乙個重要的組成部分。首先，學校成立了經典誦讀小組，專門負責組織經典誦讀活動的開展。小組先研究活動的宗旨，活動方案和具體活動措施。
組長每天定期檢查活動的開展情況，並不定期與老師們交流，反饋活動開展的情況。其次，學校為學生營造了乙個健康、和諧的校園氛圍。校園文化走廊，宣傳欄等都張貼了經典詩詞，經典名句。
突出傳統文化氣息，注重厚德載物、大氣沉靜的校園文化建設。學生行走在校園裡就能感悟到經典的魅力，嗅到經典的芳香。學校組織班級文化建設評比活動。
班級文化建設以經典誦讀為主，打造積極、輕鬆、和諧的學習氛圍。最後，學校組織開展各種形式的文化活動，為經典誦讀的深入持久開展注入新的動力和活力。學校組織的經典誦讀徵文比賽，讓我們看到了經典誦讀所帶來的收穫與喜悅。
我們也深刻地感受到了經典文化的蓬勃力量和深遠影響。經典詩文朗誦比賽，雖然是以班級為單位誦讀經典詩文，但是全校師生都共同參與，共同設計，共同誦讀，共享經典誦讀所帶來的快樂。透過這些活動，我們驚喜地感受到了經典誦讀讓我們全體師生都開闊了心胸，增長了見識。
三、經典誦讀與教學同步相得益彰。
經典誦讀不是單純的誦讀，而是與語文教學同步，與學生生活聯絡在一起。語文學科主要通過課前的經典誦讀、課堂教學的適時鏈結、課外閱讀的有效拓展，營建孩子們與經典對話的環境，隨時隨處感受經典的魅力。同時，我們還把經典誦讀與語文教學評價有機的結合起來，通過評價來激勵孩子們積累祖國文化的精髓，提公升孩子們的文化素養。
語文教師在平時的教學當中，根據教學內容，與相關的國學經典篇目相結合，進行有主題，有目的地誦讀。在經典誦讀的實施策略上，我們依據學生的身心特點和認知水平，作了如下要求：著眼「薰陶」，注重「感悟」。
即以激發興趣、內化行為、陶冶情操為目標。我們提倡的是陶淵明「不求甚解」的讀書方法，只求會意，朗朗上口，熟讀成誦。教師在具體的誦讀方法上要予以指導，對個別學生還要特別指導。
像我們農村學校，很多學生還沒有養成良好的讀書習慣：不是聲音很小就是普通話不標準，不是吐字不清就是處理不了重音，更不用說用感情誦讀了。這就要求我們教師要有足夠的耐心和細心，我們對學生只有鼓勵，沒有責備，表揚他們的點滴進步，慢慢培養誦讀習慣和興趣。
經典誦讀面向全體學生，堅持全程參與，在背誦古詩文的過程中提高素質，發展能力，既求速度又求效果。開展經典詩文誦讀，我們要求學生每週背誦一首古詩，做到厚積薄發，既求數量又求質量。
四、經典力量無限，潤物無聲。
經典誦讀活躍了校園，豐富了校園生活，學生在潛移默化中汲取到了經典的力量。
梁啟超在《少年中國說》中激情高呼，「少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步。」今天，梁啟超寄予期望的中國少年身上的中華傳統日趨減少。從前的書生，15歲前要把四書五經背得爛熟於心，他們對經典的了解，足以讓今天的古代文學博士絕望。
今天的少年有喜歡網路遊戲，網路**，有熱衷於日本漫畫，熱衷於明星偶像，又有多少人關注中華傳統文化，關注經典？經典誦讀的開展，學生們在潛移默化中受到傳統文化的薰陶。在經典的誦讀中，學生於無形時增強了歷史責任感，增強了民族自尊心；在經典的誦讀中，學生懂得了仁、義、理、智、信；在經典的誦讀中，學生感悟到了人文美、古韻之美。
總之，經典的力量是無限的，無形的，能陶冶情操，淨化心靈，提公升境界，培養高尚品德。
經典誦讀不僅在精神上，思想上潛移默化地影響著學生，也豐富了語文課堂，提高了學生的語文素養。
「故書不厭百回讀，熟讀精思子自知。」國學經典，不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，是對青少年進行教育的好材料。經典誦讀，我們雖然採用的是不求甚解的讀書方法，但「書讀百遍，其義自見」，學生在熟讀成誦後自然而然就會意了。
首先，學生的知識積累豐富了，知識面寬了，閱讀能力和理解能力也提高了。其次，在反覆誦讀中，學生的誦讀水平在步步提高，誦讀興趣也越來越濃厚。最後，促進了學生表達能力的提高。
正如古人所說， 「讀書破萬卷，下筆如有神」，「厚積薄發」。只有積累豐富的語言素材，才能「厚積薄發」，「下筆如有神」。誦讀可以使學生積累大量的妙詞佳句，他們的語言「材料庫」在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學習到一些表達方法。
從學生的一篇篇習作中，我們可以看出學生天天在進步。
誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌；誦讀中華經典，讓民族文化智慧型支撐我們人格的脊梁。把經典誦讀融入每一天，讓中華經典的鏗鏘音韻永在我們耳邊迴響。
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潤物細無聲 偶然間，重讀的杜甫的隨風潛入夜，潤物細無聲。覺得其中暗含了深刻的人生哲理。潤物細無聲，是一種潛移默化的行為。不經意之間，一切都已經悄悄改變。我們的生活又何嘗不是這樣呢。很多時候，尤其我們在遇到困難的時候總是希望得到最有力的支援。但是，當我們硬著臉皮去求人的時候，卻發現，彼此的關係已是那麼...
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