伊蘆小學教研組計畫

2022-09-30 15:06:03 字數 1921 閱讀 7792

伊蘆中心小學語文教研組工作計畫

(2015——2016學年度第一學期)

一、指導思想

本學期我校語文教研組本著以教師為主體,以新的課改理念為導向,以學校工作計畫為核心,以《小學語文課程標準》為引領,圍繞「立足課堂,深化課改,提高課堂有效性」的教研主題,以研促教,立足課堂,紮實有效開展語文學科教學研究,努力提高語文課堂教學效率,努力實現「紮實、高效」的教學,培養學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質,開創我校語文課程改革新局面。

二、工作目標

1.紮實開展教研工作,進一步提高「建構式生態課堂」教學的品質;加強專業培養,進一步強化師資隊伍建設,推進崗位成長。

2.積極開展集體備課研討,實現教育現代化100%進課堂,提高課堂容量,進一步推進「高效課堂」方案的有效落實。

3. 參加全鄉組織的各項素質競賽活動,力爭語文學科成績在全鄉名列前茅。

4.建立「閱讀」特色,鞏固閱讀成果。

5.積極建立縣語文「優秀教研組」。

三、工作措施

1.落實教學常規,提高教學效率

本學期備課繼續採用二次備課的形式,因此要求教師要認真把握教材,研讀教參,抓住重難點,結合我校學生的實際情況設計出適合本學科的優秀教案,但是每位教師在上課前要對教案進行修改,加入自己對教案的理解和設計,課後還要寫出教學反思,堅持「個人精備+集體討論+個人修改」的集體備課制度。對於作業的設計與批改,要認真對待,每月要接受學校的檢查,不僅次數要達標,對於作業的設計、批改情況、學生的書寫等方面也要力求達到要求。

2.強化課改意識,改變教研形式

本學期將繼續努力探索課程改革與提高教育質量相結合,促進兩個發展:即教師發展、學生發展。首先,我們要「研」起來,一改往日的研課模式。

本學期,我們的教研活動要努力在「實」上下工夫,在「新」字上做文章,努力提高教師的業務能力。本學期教研活動基本上採用集中與分散,集體學習與分組研討相結合的辦法,使教研活動豐富多彩,激發教師參與教研的主體意識和創造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性。盡量做到每次每人都有意見或建議發表,努力提高全組教師的業務水平。

本學期採用「同課異構」的教研模式,同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課,同級老師再在一起研課,指出執教老師課堂上優點和不足之處然後修改,最後再上我們學校的教研課。本學期我們觀課、研課還在週三上午的時間深入研究課堂教學,使每次研課都能讓老師從中有所學習,有所收穫。同時,每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記並真正內化為自己的教學理念與行為。

3.豐富教研活動,提高教研水平

(1)教研組根據學校教學計畫要求,積極開展教學實踐活動,各年級**本學期的班級活動。

(2)繼續加強新課程實施的研究。著重加強對一年級、二年級的識字教學、三至六年級主要以加強習作指導和作文講評的研究為中心,深化教學改革,不搞花架子,做到「真實、有效」。

(3)鼓勵教師開展教學反思。語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示範。

(4)堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法,語文組每位教師都要做乙個終身學習者。除了參加學校規定的學習內容之外,個人根據自己的實際情況,制定自修內容,重在提高個人的素質品位。

(5)重視教學質量的考評工作,認真做好教學的測評工作。各年級要根據年級的教學實際,搞好教學測評,及時檢測,及時考評。另外,平時作業,要根據學生的實際盡可能布置教師自己設計的作業,少做練習冊,多布置開放性的作業,少做標準答案,在作業這一環節也要盡可能體現自主的特點,特別要重視學生的寫字與朗讀的訓練,把學生的寫字與朗讀列入到考查內容上來。

4.組織各項活動和競賽,創設展示才華的平台。

(1)舉辦讀書節,進行讀書競賽活動。每學期組織學生讀好三本書,開展大量閱讀活動,並要求做好讀書筆記和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學專著,和學生一同成長。

(2)舉行課堂教學匯報課,評出優秀選手參加縣小學語文優質課比賽。

(3)各年級組織學生參加專項競賽,如寫字比賽、作文比賽、講故事比賽等。

附:行事曆行事曆

蘆莊小學英語教研組計畫

一 指導思想 以學校總體工作為依據,以提高教研質量和教學質量為目標,增強學習意識 教科研意識 質量意識 合作意識,充分發揮業務職能的作用。以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導,以課堂教學改革為重點,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組的工作水平。...

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