5、還要養成習慣
古人說：「少成若天性，習慣成自然。」良好的習慣對寫作來說尤為重要。
它一般包括：善於觀察和思考的習慣，勤於積累的習慣，多動筆的習慣，堅持寫日記的習慣，打就腹稿、一氣呵成的習慣，反覆修改、精益求精的習慣，書寫工整、正確使用標點符號的習慣等等。
多讀多寫，養成習慣，持之以恆，熟能生巧，當你體會到讀書寫作的無窮樂趣時，你的作文必能一天比一天圓熟自然，得心應手。
[8—1]讀真快樂（痛快、感動……）
要求：①在橫線上填一書名或文章名；②篇幅在左右。
導思：這是一篇考察同學們「多讀」的文章。
１、你一定讀過不少書或文章，其中有沒有使你越讀覺得心裡越快樂的？或者特別受感動，或者覺得特別過癮？請你寫一篇文章，向同學們介紹一下使你讀了真快樂（痛快、感動……）的書。
２、這是一道半開放的題目，在所讀的內容和讀後的感覺、感想方面都給了你一定的選擇自由。不過，寫作的重點應放在它為什麼使你快樂（痛快、感動……）上。
３、一般地說，可「讀」的是書、文章，但有時人們也將對山、水、景、物乃至人的品味、揣摩等也叫「讀」。審題構思時，請予以注意。
[8—2]日記一則——
要求：①自命乙個副標題，寫在破折號之後。②寫你在學習、生活中的見聞、感受。③有記敘，有議論。不採用詩歌形式。④不少於。⑤不出現校名。
１、日記，形式靈活，不拘一格，根據不同的內容可以敘事狀物，也可以抒情言志，體裁自由，因而堅持寫日記並養成習慣，有利於提高多方面的寫作能力。
２、日記，寫的是自己的生活、自己的感受，無須苦思冥想，情境就歷歷在目，寫來興趣濃厚，經久不厭。因而堅持寫日記有利於增強寫作的興趣，能促使自己作生活的有心人。學會觀察和分析周圍的環境、周圍的人、周圍的事，有利於提高主觀分析能力。
堅持寫日記，不斷分辨生活的美與醜，整理自己的思想，有利於陶冶情操，提高思想素質。
第八講教學
本章學習重點 1.識記 課的型別和結構，效度，信度，區分度，常模參照評價，標準參照評價，教學組織形式及分類，教學策略及主要型別。2.理解 教學的基本程式 如何上好一節課 如何備好一節課 如何布置和批改作業 如何進行課外輔導 班級授課制的優點和不足。第一節教學工作的基本程式 備課 上課 作業檢查與批改...
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第八講時鐘問題
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