中考題《愚公移山》專練
一、（二）閱讀下面文段，完成12一15題.(12分)
河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠！以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？
北山愚公長息曰：「汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？
」河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之於帝。帝感其誠，命誇娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
12．解釋下列句中加點的詞（2分）
⑴ 曾不能毀山之一毛毛：
⑵ 河曲智叟亡以應亡：
⑶ 懼其不已也已：
⑷ 無隴斷焉斷：
13．用現代漢語翻譯下列句子．(4分)
1 甚矣，汝之不惠！
⑵ 何苦而不平?
14．從課文學習中知道， 「陰」「陽」二字在和山水名稱相連時，多指和山水相關的方位，如 「河陽」「漢陰」等。我國很多城鎮名稱就是這樣形成的。請分別寫明下列城市所處山水的位置。
（2分）
⑴ 江(長江)陰洛(洛河)陽
⑶ 衡（衡山）陽華（華山）陰
15．在人和山這對矛盾中，愚公和智叟表現出截然不同的態度．愚公認為：子孫無窮，人力無限，而山不加增，人定勝山；智叟認為：人是「殘年餘力」，山卻高大難平，愚公不自量力。
你的看法呢?談談你對二人的評價。(4分)
（二）愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：「吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陰，可乎？
」雜然相許。其妻獻疑曰：「以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？」雜曰：「投諸渤海之尾，隱土之北。
」遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一返焉。
河曲智叟笑而止之，曰：「甚矣，汝之不惠！以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？
」北山愚公長息曰：「汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子！雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫。
子子孫孫，無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？」河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之於帝。帝感其誠，命誇娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
16．請解釋下面卡片中加點詞的詞義。（3分）
17．用現代漢語翻譯下面的句子。（2分）
寒暑易節，始一返焉。
18．讀了這則寓言故事後，你從中得到了什麼啟示？請聯絡生活實際簡要談談你的看法。（3分）
三、（09成都）
（一）太行、王屋二山,方七百里,高萬仞,本在冀州之南,河陽之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。懲山北之塞,出入之迂也,聚室而謀曰:「吾與汝畢力平險,指通豫南, 達於漢陰,可乎?
」雜然相許。其妻獻疑曰:「以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?」雜曰:「投諸渤海之尾,隱土之北。
」遂率子孫荷擔者三夫,叩石墾壤,箕畚運於渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男,始齔,跳往助之。寒暑易節,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:「甚矣,汝之不惠!以殘年餘力,曾不能毀山之一毛,其如土石何?
」北山愚公長息曰:「汝心之固,固不可徹,曾不若孀妻弱子。雖我之死,有子存焉；子又生孫,孫又生子；子又有子,子又有孫；子子孫孫無窮匱也,而山不加增,何苦而不平?
」河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之,懼其不已也,告之於帝。帝感其誠,命誇娥氏二子負二山,一厝朔東,一厝雍南。自此,冀之南,漢之陰,無隴斷焉。
1. 對下列語句中加點的詞的解釋,不正確的一項是
a. 雜然相許許: 贊同
b. 遂率子孫荷擔者三夫荷: 扛
c. 寒暑易節易: 交換
d. 何苦而不平苦: 勞苦
2.下列句子中加點詞的意義相同的一組是
a. 以君之力 b. 河曲智叟笑而止之曰
扶蘇以數諫故此則岳陽樓之大觀也
c.而山不加增 d. 告之於帝
義不殺少而殺眾皆以美於徐公
3下列對文章內容的理解和寫法的分析,不正確的一項是
a. 愚公飽受交通阻塞之苦，提出了移山的主張，這個主張得到了眾人的熱烈響應，卻遭到了妻子的強烈反對和智叟的無情嘲笑。
b. 愚公在對智叟進行反駁時，信心百倍，理由充足，以「人無窮」而「山有盡」的道理，說得智叟啞口無言，無力回擊。
c. 文章有意在命名上加以顛倒，將大智大勇者命名為 「愚公」，將鼠目寸光者命名為「智叟」，這樣加重了對比的色彩，增強了諷刺的效果。
d. 愚公挖山不止，感動了天帝，天帝令人搬移了兩座大山，這一富有神話色彩的結局，包含了對愚公精神的肯定和頌揚。
二）閱讀下面文言文，完成9-13題。
[甲]愚公移山
大行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：「吾與汝畢力平險，指通豫南，達於漢陽，可乎？
」雜然相許。其妻獻疑曰：「以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？」雜曰：「投諸渤海之尾，隱土之北。
」遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運於渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：「甚矣，汝之不惠！以殘年餘力，曾不能毀山之一毛，其如土石
何？」北山愚公長息曰：「汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。
雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？」河曲智叟亡以應。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之於帝。帝感其誠，命誇娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
[乙]蜀之鄙有二僧
蜀之鄙①有二僧，其一貧，其一富。貧者語於富者曰：「吾欲之南海②，何如？
」富者曰：「子何恃而往？」曰：
「吾一瓶③一缽④足矣。」富者曰：「吾數年來欲買舟而下，猶未能也。
子何恃而往！」越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
西蜀之去南海，不知其幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧⑤不如蜀鄙之僧哉！
[注釋]①鄙：邊境。②南海：指佛教聖地普陀山，在今浙江定海縣東的海上。③瓶：水瓶。④缽；和尚用來盛飯食的器皿。⑤顧：難道，反而。
9．解釋下列句子中加點的詞的意思。（4分）
①箕畚運於渤海之尾箕畚： ②汝之不惠惠：
③帝感其誠感： ④越明年越：
10．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是2分）
a．懼其不已也／其真無馬邪 b．而山不加增／水落而石出者
c．以告富者／先帝不以臣卑鄙 d．吾欲之南誨／輟耕之壟上
11．翻譯下面句子。（3分）
自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。
12．對[甲]文內容理解不正確的一項是2分）
a．愚公之妻「獻疑」，智叟「笑而止之」，這可看出兩人都堅決反對愚公移山。
b．京城氏之子「跳往助之」，可見愚公移山受到眾人擁護。
c．文章運用了對比和襯托的寫作手法來突出人物形象。
d．文章通過愚公移山的故事，反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。
13．甲乙兩文告訴我們乙個共同的道理是什麼？兩文的結尾形式有什麼不同？（3分）
愚公移山教案
21 愚公移山 1 給下列加點的字注音。始齔 荷擔 孀妻 箕畚 萬仞 窮匱 2 解釋下面句中加點的詞。1 年且九十 2 吾與汝畢力平險 3 雜然相許 4 寒暑易節，始一反焉 3 下列 之 字用法與其他三項不同的一項是 a 河陽之北 b 汝之不惠 c 操蛇之神 d 渤海之尾 4 請用 給下列句子劃分節...
愚公移山設計
知識目標 學會本課應認識的生字。能力目標 有感情地朗讀課文，做到字音讀正確，停頓恰當，並注意語氣。情感目標 理解含義深刻的句子，體會愚公移山的精神。教學重點 引導學生理解愚公移山的精神的深刻含義。教學準備 多 課件 教學掛圖 教學過程 一 激趣匯入 師 同學們，你們喜歡聽歌嗎？今天老師就給同學們帶來...
23愚公移山
學習目標 1 結合注釋，疏通文意，積累詞語。2 繼續加強誦讀訓練，通過誦讀加深對文章的理解，培養文言語感。3 理解寓意，質疑。學習重難點 重點 1 結合注釋，疏通文意，積累詞語。2 繼續加強誦讀訓練，通過誦讀加深對文章的理解，培養文言語感。3 理解寓意，質疑。難點 理解寓意，質疑。學法指導 1 指導...