寫作文要充分的運用聯想和想象，寫事的時候充分運用聯想和想象，能使文章的內容更具體，更豐富。聯想和想象的內容，應是與文章中心有關的關鍵內容。
有一篇題為《賣雞蛋的老大爺》的文章，它的結尾是這樣的：「回家路上，我彷彿看到了在凜冽的寒風中，老大爺用焦急的目光注視著來來往往的行人。眼睛看酸了，用手背擦一擦；腳凍麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐。
從紅日初公升的早晨，到暮色降臨的傍晚，一天、三天、五天……這時，我覺得老時，我覺得老大爺給我的不是五個雞蛋，而是一顆樸實火熱的心。」
《賣雞蛋的老大爺》講的是乙個賣雞蛋的老大爺，由於看錯了秤而少給了「我」半斤雞蛋後，竟連續乙個星期找「我」補還雞蛋的事，讚揚了老大爺誠實的美德。上面節選的是文章結尾，寫「我」收了老大爺補還的半斤雞蛋後，在回家路上的思想活動。充分運用想象，寫了老大爺在乙個星期中是如何等「我」的情景。
這些想象充實了文章中的關鍵內容——「連續乙個星期找『我』補還雞蛋」，具體描述了老大爺在找「我」時，「眼睛看酸了，用手背擦一擦；腳凍麻了，用力跺一跺；站得太累了，就稍稍坐一坐」的情景，充分表現了老大爺誠實的品質，突出了文章的中心。
所展開的上述想象之所以能起作用，還由於它是合理的。它的引起，是因為收到了老大爺千方百計補送來的那半斤雞蛋。用「我彷彿看到了」這幾個字引出想象，順理成章。
因此，既要充分地運用想象和聯想，把文章寫具體，寫生動，又要運用得自然和合理，不能憑空編造，為想象而想象，為聯想而聯想。
想象和聯想是不拘一格的，但必須注意：
一要從所見所聞的事或物引發開去。想象或聯想要大膽，但不能沒有依據地胡思亂想。想象，不是無中生有，它離不開真實，以現實生活為基礎，而不是憑空「瞎想」。
如果《賣雞蛋的老大爺》一文的，沒有經歷過那件事，或者沒有收到老大爺補還的那半斤雞蛋，或者老大爺當場發現稱錯當場補還的話，是無法產生對老大爺在凜冽寒風中找「我」情景的想象的。
二要讓想象、聯想為表達的思想感情和深化文章的中心服務。仍以前面提到的那篇作文為例，寫老大爺連續一星期找「我」補還雞蛋的事，是要讚揚老大爺誠實的美德。而在文章結尾處展開的想象，細緻具體地描述了老大爺在寒風中找「我」的情景，不僅與文章的中心相吻合，而且使文章的中心更為鮮明和突出，字裡行間流露了「我」因此而產生的敬意，所受的感動。
總之，要作文要充分運用想象相朕想使文章內容豐富、具體，但要想象、聯想得自然、合理。
作文要充分的利用聯想和想象
作文要充分的利用聯想和想象寫作文要充分的運用聯想和想象，寫事的時候充分運用聯想和想象，能使文章的內容更具體，更豐富。聯想和想象的內容，應是與文章中心有關的關鍵內容。有一篇題為 賣雞蛋的老大爺 的文章，它的結尾是這樣的 回家路上，我彷彿看到了在凜冽的寒風中，老大爺用焦急的目光注視著來來往往的行人。眼睛...
聯想和想象的區別
聯想是由一事物想到另一事物，內容比較單薄，一般不出現具體的形象化的情景描寫，有的僅僅是乙個簡單的想法聯想是想象的基礎，是想象的初級階段，是想象的開端 想象是在聯想基礎上的再創造，是一種更高層的認識活動。想象雖然也是由具體事物引起的，但設想 假想 出來的內容比較豐富，一般都有具體的形象化的情景描寫，而...
聯想與想象作文教案
視覺訓練 1 一段 海底世界 的 讓學生欣賞後說說看到了些什麼？裡出現的東西在日常生活中有沒有看到過？2 展示郭沫若經典詩篇 天上的街市 讓學生齊讀後找出詩中哪些地方在聯想，哪些地方在想象？經過問題的明確，可以進一步鞏固 聯想 與 想象 的概念，以及在寫作中應如何運用。視聽轉換訓練 出示幻燈片 月下...