調皮的小雨點落在地上，激起乙個個有趣的水泡泡，濺開一朵朵美麗的小水花......多麼美好的童年啊！那時，天空永遠是那麼藍，陽光永遠是那麼燦爛！
整日嬉戲的小夥伴在風雨中"同傘共濟",無羈放歌，唱出了稚嫩的心，唱出了天真無邪的童年。也許這一年過後你會更加的奕奕生輝，也許你會就此沉淪。它是絕對的災難，卻也是成就，成就猶太民族今日的傑出與偉大，成就猶太人的沉靜與深遠。
我不知道燕現在在哪，她那心裡的風是否已把回憶吹乾。很矛盾的感覺，手感與心感不同。一股莫名的激動頓時湧上心頭，厚厚的黑雲已經退去，留下一層輕紗似的霧，薄霧在慢慢的移動，我情不自禁的張大了嘴，生怕薄霧一旦移開，月兒便漏了下來。
夢，沒有好壞之分，沒有優勝略汰，沒有尊卑，沒有等級。永遠堅守一方土地，不能移動。她教會了很多很多，我不開始很努力的學習，只為了不讓她的努力白費，為了不讓她失望，為了她開心。
於是我避開所有人雜亂的腳，踩著骯髒的地毯向外走去。這個即將衰老又剛剛開始的生命，也有自己燦爛絢麗的春天。每一條邊的長度和彎曲的弧度都有特殊的測量法則，經過一番細緻而周密的演算，定位；每一條邊所配置的泡沫是多是少，是細膩是粗糙，是均勻是不規則，都有自己的設計，填充；在浪花與浪花的相接處，是互補，是相融，或是牴觸排他，也經過對全域性的統籌計畫。
花池旁邊還有一座噴泉，那如白雪般晶瑩的水花，會讓你誤認為是哪位仙女在泉底往外噴著仙露呢！綠樹、鮮花、翠草、高樓、噴泉......這一切一切組成了美麗富饒的杜拜。
可是我，只是不想後悔罷了。顯然，現代的牛智商高了些。我瞥了一眼，知道是nba，苦笑，也好，落了清靜。
我國是乙個有著960萬平方公里的大國。有書的日子，生活如歌，或高昂，或低沉，或悲傷，因為文學，它變得悅耳。我長大了，我懂得了體諒父母、家人，我開始愁了。
那個下午，突如其來地來了一場雨。"這車是你父親第一次賺到錢後，興奮之餘買來的，現在算起來，也有二三十年了。山很陡，上面長滿了火紅的楓葉樹，風吹來，幾片樹葉輕輕地飄落，當真是"秋風掃落葉"！
不知為何，看見這麼高的山峰，便從心底湧起一股想要爬到山頂的慾望。真正的勝利不是永不失敗，而是在跌倒一百次以後還有勇氣在第一百零一次時站起來，聽起來好象很難，其實卻很簡單，我們要做的只是一次又一次的在跌倒以後站起來。他用這兩個手指，費力地在機器上敲打著一行行字。
在她臨死前，全村又再一次欺騙了寶貴，欺騙說美秀是因為被黃牛撞傷了導致早產，其實她是難產。這扇門，就是教學樓的樓頂：我喜歡在課間到這兒來看一看。
不論將來的我走到**，高中生後都會是我一生值得回憶的記憶。天很冷，臉觸到濃霧感覺濕漉漉、冷颼颼的，嗅到的也是霧氣所特有的潮濕氣味。一旁在大樹下對局的老人和旁邊幾個站著的觀局者被這響亮的聲音吸引住了。
但是，唯有痛才能磨練我們的意志。居民住房由改革開放前的全部土房現在不僅增加了近六萬人的居住面積，而且約五萬人住進了樓房。
《小雨點》聽課心得
一年級學生好動，喜愛遊戲，難以長時間的保持注意力，思維形象具體化，對他們來說，學習漢語拼音有困難，而且容易產生厭學的心理。語文課程標準 中 實施建議 指出 漢語拼音教學盡可能地有趣味性，宜以活動和遊戲為主。因此，在教學中，教師努力創設豐富多彩的教學情境，力求做到教學具有趣味性，富有童趣，激起學生學習...
小雨點教學設計
教學目的 1 認識11個生字，會寫8個字 2 正確 流利 有感情地朗讀課文。通過反覆朗讀，體會小雨點帶給萬物的快樂，由此產生熱愛大自然 親近大自然的感情 3 懂得要發現別人的長處，正確看待自己 教學重點 隨文識字，激發學生學習興趣，並能有感情地朗讀課文 教學準備 課件 生字詞語卡片 教學過程 一 匯...
我是春天的小雨點
白雲間，這裡撫育著成千上萬的小雨點，我就是小雨點中最活潑的乙個，那美麗的雲朵，就是我溫暖的家。我們終有一天會飛向大地，帶去他們所需要的一切 終於，那一天不再遙遠。這天，春雷叔叔響起來了，我們都明白，這就是飛向大地的號角，我們推開了家門，鼓起了勇氣，在春雷叔叔轟隆轟隆的催促下，我們縱身輕盈的飛向大地，...