李存芝夏邑縣韓道口鎮第一初級中學
2023年4月9日
腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為進一步激發學生讀書熱情，營造良好的讀書氛圍，我們小雨點點讀書社精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣，進一步提高學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。
「讀書」兩字，關鍵在於「讀」，書的價值也在「讀」中體現，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。我們主要做了以下幾方面的工作：
1、上好閱讀課
在讀書社課上教會學生讀書的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率，採用「教師、家長、學生」三方聯絡的形式，形成大閱讀的氛圍。
2、做好讀書筆記
讓學生在讀書的同時做好讀書筆記，老師予以檢查、指導、評估，定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法（摘錄式、提問式、心得體會式）的基礎上，培養學生養成「不動筆墨不讀書」的良好習慣。
3、抓好經典誦讀
中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化給子孫後代留下了寶貴的精神遺產，其中那些積澱著智慧型的結晶、對映著理性光輝的經典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這些古詩文經典，對於治學修身、陶冶情操、引導價值判斷，提公升審美品位以及培養語文能力等方面所具有的功能和作用，是怎麼評價也不過分的。
4、出好讀書小報
要求學生每讀一本書出一期讀書報，讀書社定期評判展示。
5、開展讀書活動
小雨點點讀書社開展了一系列的讀書活動，如「詩文朗誦會」，「我和書的故事」徵文比賽，「讀書之星」評選，演講比賽等等。
通過開展讀書活動，初步培養了學生良好的讀書閱讀習慣，提公升了修養，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。與書相伴的人生，一定有質量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。今後，我們進一步深入開展讀書學習活動，倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。
《小雨點》聽課心得
一年級學生好動，喜愛遊戲，難以長時間的保持注意力，思維形象具體化，對他們來說，學習漢語拼音有困難，而且容易產生厭學的心理。語文課程標準 中 實施建議 指出 漢語拼音教學盡可能地有趣味性，宜以活動和遊戲為主。因此，在教學中，教師努力創設豐富多彩的教學情境，力求做到教學具有趣味性，富有童趣，激起學生學習...
小雨點教學設計
教學目的 1 認識11個生字，會寫8個字 2 正確 流利 有感情地朗讀課文。通過反覆朗讀，體會小雨點帶給萬物的快樂，由此產生熱愛大自然 親近大自然的感情 3 懂得要發現別人的長處，正確看待自己 教學重點 隨文識字，激發學生學習興趣，並能有感情地朗讀課文 教學準備 課件 生字詞語卡片 教學過程 一 匯...
《小小雨點》教學反思
我運用多 動畫引發學生興趣，讓學生說說你在圖畫看到了什麼？啟發學生聯絡自己對自然景象的觀察，邊看動畫邊舞蹈。二 情感體驗學唱歌曲 通過遊戲的方式讓學生掌握了歌曲的旋律後，以學生為主體，教師為主導，達到師生和諧配合的教學氛圍。在學生歌表演時老師參與其中,做到師生互動,以情感染學生。我把自己當作了小苗 ...