在無數的畢業大學生群體中，都或多或少有這樣的想法：當年那麼美好的大學生活，自己渾渾噩噩，虛度光陰，一眨眼，就到了畢業的時刻，看著那些認真規劃自己大學生活的同學紛紛找到稱心的工作或者繼續深造，自己追悔莫及。如果時間能夠倒流，一定要好好珍惜自己的大學生活，做好規劃，等到畢業時，才會輕鬆搞定一切！
也有許多畢業生的口頭禪是：「到時再說吧、看機遇吧、家人能找什麼工作就是什麼吧」。據調查，大部分畢業生對自己未來職業認識模糊，只是確定自己不繼續深造，就業的崗位從公務員、教師、企業、自主創業等等都想去嘗試。
不少畢業生就業前迷茫、就業後頻繁換工作的乙個重要原因就是缺少職業生涯規劃，如果在校期間能夠盡早根據人生目標和市場需求找準自己的崗位方向，有針對性地進行相關知識的補充和能力的培養，那麼在就業時將更具有針對性。
職業生涯規劃是指學生在大學期間進行系統的職業生涯規劃的過程。它包括大學期間的學習規劃、職業規劃、愛情規劃和生活規劃，職業生涯規劃的有無及好壞直接影響到大學期間的學習生活質量，更直接影響到求職就業甚至未來職業生涯的成敗。從狹義職業生涯規劃的角度來看，此階段主要是職業的準備期，主要目的是在於為未來的就業和事業發展作好準備。
[1]所以職業生涯規劃是大學生未來職業最基本的保障。
在本科生遍地都是、多如牛毛的時代，專科生似乎總是處於高等教育的邊緣。專科生與本科生相比本來就起點低，更應該在在校期間做好職業生涯規劃，讓自己在漫漫職場路上有個好的起點。通過幾年高職高專工作經驗以及高職高專學生特點，我認為：
專科生職業生涯規劃應越早越好，最好從入校那一刻做起！
大學生職業生涯規劃應包括自我評估、確立短期和長期目標、職業環境評價和職業定位四個方面。要做到客觀的認識自我、準確的職業定位；評估職業機會、知己知彼；做好職業體驗、擇優選擇職業目標和途徑。根據專科生的在校時間規律：
大一初步了解職業，提高人際溝通能力；大二提高自身基本素質，做好職業體驗；大三提高求職技能，蒐集公司資訊，了解求職情況，成功就業。
高職高專學生職業生涯規劃教育的思考與探索
摘要 筆者在工作中發現，高職高專院校的學生大多缺乏明確的人生目標和職業規劃，這也反映出高職院校職業教育的缺失。筆者從職業生涯規劃設計的意義和影響因素分析入手，對高職高專學生職業生涯規劃教育的思考與探索。關鍵詞 學生職業規劃思考與探索 筆者就職於高校並擔任高職班班主任，在與學生的大量接觸與溝通中發現，...
高一職高職業生涯規劃試卷
2015學年第一學期期末考試 第i卷一 填空題。每空1分 共26分 1 實現中華民族偉大復興，是近代以來中國人民最偉大的夢想，我們稱之為基本內涵是實現富強振興幸福。2 職業生涯是指乙個人的職業歷程，即乙個人一生的變遷及的實現過程。3 中職生的職業生涯規劃，是順利完成和指導的規劃是規劃職業生涯的起點。...
高職職業生涯規劃書參考
姓名 性別 出生 學校 班級學號 e mail 目錄前言 3 一.知己 自我分析 4 1.1職業測評 4 1.1 1職業人格型別 4 1.1 2 個人風格 4 1.1 3 職業興趣型別 5 1.1 4職業價值觀 6 1.1 5 個性特徵 7 1 2 綜合評估 10 1.2 1職業能力 10 1.2 ...