2015學年第一學期期末考試
第i卷一、填空題。（每空1分；共26分）
1、實現中華民族偉大復興，是近代以來中國人民最偉大的夢想，我們稱之為基本內涵是實現富強振興幸福。
2、職業生涯是指乙個人的職業歷程，即乙個人一生的變遷及的實現過程。
3、中職生的職業生涯規劃，是順利完成和指導的規劃是規劃職業生涯的起點。
4、為自己設定乙個是每乙個中職生在進行職業生涯規劃時首先應考慮的。
5、在力所能及的範圍內，追求的目標越高、越現實，它帶來的動力就越充足、持久的規劃才能把理想變成現實；規劃的過程是自己的過程。
6、為自己設定乙個具體而現實的職業理想，這裡說的「具體」是指這種理想不僅是努力方向，而且還指向具體的及其不斷晉公升的
7、以為核心的團結統一勤勞勇敢的偉大民族精神，是整個民族賴以生存和發展的精神支柱，也是個人職業生涯成功的動力。
8、職業教育是「以為宗旨、以為導向」的教育，它以____為本，關注學生職業生涯的持續發展。
9、在競爭激烈的市場就業環境中，中職生的優勢不是學歷，而是證明這一優勢的重要憑證是
10、對於中職生的職業生涯發展來說，所學專業對應的職業群有兩類：適合中職生的職業群和適合中職生的職業群。
二、判斷下面試題。在後面括號內：（對的劃√；錯的劃×）（每題2分；共20分）
1、職業就是上班（ ）
2、徐某是家庭婦女，她的職業就是在自己的家裡做家務（ ）
3、中職生應該充分利用在校期間的大好時光去享受生活，等我們畢業後在去樹立職業理想。（ ）
4、職業生涯的特點是發展性、階段性、整合性、終身性、獨特性、互動性這六個方面。（ ）
5、職業生涯只是人生的乙個階段，根本就不會影響我們的人生。（ ）
6、只有那些有明確目標、有具體的發展措施，並為之付出實實在在努力的人，才能夠取得職業生涯的成功。（ ）
7、小王自從參軍那天開始，就立志要當將軍。這是他的職業理想。（ ）
8、中等職業學校的專業設定是根據校長的意願設定的。（ ）
9、職業的縱向發展主要體現為兩個方面，一是技術或者職務等級的提公升，而是能引起社會角色變化的職務、職業轉換。（ ）
10、中職生整體素質差已經是社會的現實。無論他們怎麼努力都不可能成才。更不可能為社會的發展做出貢獻。（ ）
三、單項選擇題。（每題2分，共20分）
1、要實現職業生涯發展目標，必須強化時間觀念，從（ ）做起，盡早規劃人生。
a．入學 b．就業 c．現在 d．積蓄一定實力時
2、在競爭激烈的市場就業環境中，中職生的優勢是( )
a．學歷 b．實踐能力 c．良好的道德品質 d．工作熱情
3、人生中最主要的階段是：（）
a.從業階段
b.從業準備階段
c.上學階段
d.從業回顧階段
4、職業教育的專業設定，其特點是明顯的（ ），往往與社會上一定的職業群相對應。
a.技術性和職業性 b.專業性和特殊性
c.階段性和發展性 d.整合性和獨特性
5、中等職業學校的專業設定在分類上一般分為**，從寬到窄分別是（）。
a.專業大類——專門——專業
b.專業——專門化——專業大類
c.專業大類——專業——專門化
d.專門化——專業——專業大類
6、職業生涯規劃的重要性是（ ）
a．幫助你最終能實現自己的美好理想
b．幫助你目標明確地發展自己
c．幫助你不用太努力就可以發展自己
d．幫助你找到理想的職業
7、職業是人們所從事的的、有（ ）收入的工作。
a.適當 b.合法 c.持續 d.穩定
8、在將來的職業活動中，假如你是一位服務員，以下說法錯誤的是 （ ）
a．不要粗俗無理，要微笑服務
b．不要懶惰，不負責任，要勤奮，有責任心
c．不要轉工跳槽，要安守本分
d．不要欺騙顧客，要誠實守信
9、（ ）是個人對未來所從事職的業的嚮往和追求。
a.職業夢想 b.職業理想 c.社會理想 d.生活理想
10、日本的一家企業招聘員工，乙個應聘者沒被錄取而企圖自殺，被及時發現，經搶救脫離危險。不久傳來新的訊息，原來他是所有應聘者中成績最好的，只因為工作人員電腦操作失誤，把他的成績搞錯了，公司向他道歉。此時的他春風得意，自認為被這家公司錄用已是「板上釘釘------沒跑的事了」可沒想到的是，又傳來更新的訊息，企業還是不準備錄用他。
企業為什麼不錄用他。請選擇正確答案（ ）
a．企業看重的是應聘者的專業技能素質
b．企業並不重視應聘者的面試或者筆試成績
c．企業重視應聘者的工作經驗
d．企業重視應聘者的心理素質
四、簡答題（每題5分，共20分）
1、圍繞職業，人的一生大致可以分為幾個階段，具體有哪幾個？
2、簡述中職生職業生涯規劃的特點？
3、職業理想對人生發展的作用是？
4、職業素養有哪三個層次？
五、論述題。（第1題6分；第2題8分）
1、根據自己的實際情況，談談自己的職業理想。
2、一位普高現在對中職校長說：「中職生素質差，當中職現在真不容易。」中職校長回答：
「誰說中職學生素質差？！普高學生學數理化比中職學生強，但讓普高學生試試刀工、勺工，上上灶，一定不如中職生。」
談談你對人才觀的理解，作為中職生，我們應樹立怎樣的人才觀？
高職高專學生職業生涯規劃
在無數的畢業大學生群體中，都或多或少有這樣的想法 當年那麼美好的大學生活，自己渾渾噩噩，虛度光陰，一眨眼，就到了畢業的時刻，看著那些認真規劃自己大學生活的同學紛紛找到稱心的工作或者繼續深造，自己追悔莫及。如果時間能夠倒流，一定要好好珍惜自己的大學生活，做好規劃，等到畢業時，才會輕鬆搞定一切！也有許多...
《職業生涯規劃》試卷
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高職職業生涯規劃書參考
姓名 性別 出生 學校 班級學號 e mail 目錄前言 3 一.知己 自我分析 4 1.1職業測評 4 1.1 1職業人格型別 4 1.1 2 個人風格 4 1.1 3 職業興趣型別 5 1.1 4職業價值觀 6 1.1 5 個性特徵 7 1 2 綜合評估 10 1.2 1職業能力 10 1.2 ...