擇善教育
一、 學生基本情況分析
二、 學習計畫和安排
三、 具體的課時安排
四、 給家長的建議：
1．多和孩子溝通，關注孩子們的心理世界，鼓勵孩子勇於挑戰自我，多看到孩子的閃光點，若孩子出現心理障礙，要及時疏導。
2．給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任，對孩子的學習要嚴格，也要注意勞逸結合，安排適當的娛樂時間和鍛鍊時間。
3．孩子的學習越困難，在學習中遇到無法克服的障礙越多，這就越需要加強學習，不能放棄，孩子學習不好，並不是因為孩子比其他人笨，學生學習除了天賦，更多的是自控力、專注性和求知慾，家長和老師都應該共同努力，首先讓孩子端正學習心態，其次讓孩子改正學習習慣，找到適合自己的學習方法，另外家長需要督促孩子養成好的生活習慣，合理安排學習和作息時間。
4．孩子的學習是艱辛的，這是乙個爬坡的過程，不要著急、不要攀比，不能超出孩子能接受範圍，學習需要循序漸進，教師要竭力引導，當然也需要家長的支援和配合。
作為教師，我也清楚分數的重要性，可是比起分數更重要的，我也時刻提醒自己：孩子的身心健康，孩子的正直勤勉、孩子的樂觀向上等品質更加重要，我們不能忽視這些優良的品質，多鼓勵孩子，尊重孩子，多站在孩子的角度思考。
5．同乙個班級，孩子們之間的競爭，也是家長們綜合素質和付出心血的競爭，如果對孩子考試不聞不問或者考差了就大發雷霆都不利於孩子的成長，在物質條件相對富足的今天，我們更加重視教育，孩子需要您的扶持，別讓孩子的問題越積累越多，差距越拉越多，導致您與孩子苦不堪言。
6．如果付出和回報不成正比，試想一下：如果我們不做，孩子的潛能更難以發掘，但是我們做好該做的，相信量變促成自變，我們要建立長遠目標，相信通過三方不懈努力，孩子能獲得優異成績。
7．孩子的學習不僅能收穫知識，還能訓練邏輯思維能力、空間想象能力，還能收穫重要的品質，如毅力、恆心和克服困難的勇氣。
各類學生輔導計畫
所謂後進生，照目前的情況來分析，主要原因是一些學生學習習慣不好，不一定是學習不好的學生。相信加強常規教育工作，會收到比較明顯的效果。具體措施 1 堅持以課堂輔導為主，在課堂上多提問多幫助。每個教學環節都要兼顧學習有困難的學生，給予及時的指導與幫助。2 課堂聯絡時針對學生的不同情況，抓住重點 難點，採...
特殊學生輔導計畫
谷腳中學特殊學生輔導計畫 2013 2014學年度第一學期 七年級 3 4 班英語學科輔導教師 王利莉 學困生輔導計畫 一 輔導思想 在學生中形成 趕 幫 超 濃厚的學習氛圍，使我班每個學生學有所長，學有所用，全面提高學習成績，全面提高教學質量。二 學困生名單 王進陳龍顧利梅吳莎莎 3 學困生形成原...
小學生輔導計畫
多種先天因素的影響和後天因素的制約,學生個體存在著很多這樣或那樣的差異,比如智力的高低 能力的高低 社會交際能力的強弱等,都使學生在各個方面存在著各自的優勢和缺點。在學習中也同樣存在著這樣的現象,因此我們老師就需要去幫助那些優秀的學生更優秀 那些學習困難的學生克服困難迎頭趕上。為此我們制定了本學期學...