姓名得分用時
一、口算
13-4= 13-5= 12-4= 13-4=
14-8= 17-9= 11-6= 12-5=
17-9= 12-7= 14-9= 14-8=
11-8= 11-2= 11-5= 15-7=
15-9= 16-8= 13-5= 11-6=
二、填空
（ ）+9=10 （ ）+2=11 9+（ ）=16 9+（ ）=15
9+（ ）=17 （ ）+9=18 5+（ ）=14 （ ）+9=19
三、按要求填數。
1、要算 15-9，先把15分成（ ）和（ ），再用其中的10-9=（ ），最後用
2、填一填
1）15比( )多3。 2）( )比12少5。
3比20少5。 4）17比( )少3。
5比19多1。 6比12多4。
四、同學們排隊，小蘭的前邊有5人，後面有7人，這一行共有多少人?
20以內退位減法（2）
姓名得分用時
一、口算
15-9= 13-4= 11-7= 13-9=
11-5= 14-7= 12-6= 11-3=
17-9= 10-8= 16-3= 12-3=
12-8= 15-8= 15-8= 12-8=
17-8= 12-7= 18-911-4=
二、填空
9+（ ）=136=15 8+（ ）=12 7+（ ）=11
8+（ ）=15 7+（ ）=13 （ ）+3=12 7+（ ）=16
（ ）+9=188=11 8+（ ）=167=12
三、按要求算一算。
四、在○裡填上「+」或「-」。
8○7=15 9○6=15 6○7=13 5○5=0 9○5=4
6○9=15 15-7○3=5 13-3○5=5 8○4○6=10
20以內退位減法（3）
姓名得分用時
一、口算
11-2= 13-9= 14-8= 14-7=
13-8= 20-3= 11-9= 10-1=
15-6= 18-9= 16-7= 14-7=
12-8= 13-9= 10-3= 17-8=
13-6= 13-4= 13-9= 11-2=
二、填空
7+（ ）=13（ ）+6=14 7+（ ）=12 7+（ ）=11 （ ）+7=16
（ ）+7=11 7+（ ）=16 7+（ ）=15 9+（ ）=12 （ ）+9=16
三、看圖列式
四、解決問題
1）小青要練習寫16個毛筆字，還剩下8個字沒有寫，他已經寫了幾個字?
2)小雨和小雪共畫了15朵花，小雨畫了9朵，小雪畫了幾朵?
20以內退位減法（4）
姓名得分用時
一、口算
13-6= 8+7= 11-3= 14-5=
6+9= 15-7= 17-8= 14-7=
9+6= 11-7= 12-7= 3+8=
14-6= 13-5= 4+8= 12-9=
8+6= 16-7= 13-4= 11-9=
二、填空
1.在○裡填「>」、「<」、「=」．
5○11-5 7○12-5 14-6○9 11-2○4
7+4○7+5 8+8○7+9 12-6○14-7 13-6○14-6
2.填一填
15- ( )=7 4+( )=11 11- ( )=5
( ) -9=3 9+( )=14 12- ( )=8
7+( )=12 13- ( )=6 ( )+6=11
13- ( )=48=156=6
20以內退位減法（5）
姓名得分用時
一、口算
13－5= 6＋8= 10＋10= 1＋12= 13－5=
2＋16= 7＋7= 5＋8= 8＋5= 20－6=
15－5= 20－3= 3＋16= 2＋14= 5＋3=
12－5= 16＋2= 4＋3= 9＋10= 8＋6=
19－1= 15＋5= 6＋6= 18－2= 6＋8=
10＋7= 7＋5= 8＋10= 7＋3= 5＋8=
二、填空
（ ）+7=10 （ ）+5=11 7+（ ）=16 5+（ ）=12
9+（ ）=15 （ ）+4=12 5+（ ）=14 （ ）+2=11
三、解決問題
1. 飛機場上有11架飛機, 又飛來5架, 現在有多少架?
2. 盒子裡的小皮球取出9個, 還剩下7個, 盒子裡原來有幾個小皮球?
20以內退位減法（6）
姓名得分用時
一、口算
1＋19= 19－12= 15－5= 3＋11= 10＋7=
19－4= 15＋5= 18－9= 17－2= 20－2=
6＋11= 18－7= 9－1= 20－10= 3＋4=
8－4＋14= 5＋9－5= 13－5－6= 12－5＋6=
2＋17＋1= 12－1＋4= 17－17＋9= 12＋3＋3=
5＋4－2= 15－7＋2= 16－8－4= 20－6－10=
1＋14－15= 9＋8－14= 3＋14－15= 18－8＋1=
二、填空
3+（ ）=12 6+（ ）=14 （ ）+6=15 7+（ ）=11
5+（ ）=14 （ ）-7=5 （ ）-7=27=7
（ ）-7=4 （ ）-7=6 （ ）+4=16-7 （ ）-5=18-9
三、看圖列式
20以內退位減法（7）
姓名得分用時
一、口算
1) 13-4= 2) 13-5= 3) 12-4= 4) 13-4=
5) 14-8= 6) 17-9= 7) 10-6= 8) 14-5=
9) 17-9= 10) 12-7= 11) 14-9= 12) 16-8=
13) 11-8= 14) 11-2= 15) 11-5= 16) 12-7=
17) 15-9= 18) 16-8= 19) 13-5= 20) 11-6=
二、算一算，想一想，你會發現什麼？
8 + 67 + 56 + 59 + 3 =
14—8= 12—7= 11—612—9 =
14—6= 12—5= 11—512—3 =
8+（ ）=15 7+（ ）=13 5+( )=14 6+( )=12
15— 813—614—5 =
15131412—6 =
三、解決問題
1、小紅有17朵花，有9朵紅花，其餘的都是黃花，請問黃紅有多少朵？
2、同學們排隊，小明從前數排第8，從後數也排第8，請問小明這排一共有多少個同學？
20以內退位減法（8）
姓名得分用時
一、口算
13＋7= 18－9= 5＋13= 20－12= 11＋8=
20－10= 7＋11= 19－12= 18－7= 19－11=
20以內退位減法》說課稿
三 關於學法 依據新的課程標準，必須轉變學生的學習方式，本節課在學生學習方法上力求體現 1 在具體情景中經歷發現問題，提出問題 理解問題和初步解決問題的過程，體驗探索的成功 學習的快樂。2 在動手操作 獨立思考 進行個性化學習的基礎上，開展小組合作交流活動，通過比較 批判 自我反思 完善自己的想法，...
20以內退位減法》說課稿
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20以內退位減法說課稿
j教學過程 一.創設情景引出新知。以往的計算教學往往只重視算理 演算法及技能的訓練，忽視與情景相結合，使計算教學變得枯燥無味。本節課我創設了元旦將至，同學們用氣球布置教室的情景，從中提取資訊，提出數學問題，列式計算,讓學生感受到數學源於生活。二 演算法，解決問題。數學課程標準指出 數學活動必須建立在...