作者：吳曲靜
**：《西江文藝·上半月》2023年第01期
【摘要】本文以我校的電子商務專業為例，分析了目前電子商務專業課程設定的現狀，學生現狀、存在的問題、以及今後電子商務專業課程設定的對策、建議。
【關鍵詞】專業課程現狀;專業課程設定;對策
一、電子商務專業現狀
通過**我們看一下電子商務專業跟會計專業所開課程的比較：（以專業課程設定為例）
1、課程設定情況
從上表中可以看出：在目前的課程設定下，電子商務專業沒有突顯出其應有的專業特色。而其實隨著資訊化社會的發展，市場對於電子商務專業初級人才的需求不斷加大，如果能夠突出我們的專業特色，在課程的開設上更系統些，更完善些，那麼這個專業將具有更強大的競爭力。
2、學生現狀分析
選擇學習電子商務專業的學生，是在進行招生宣傳時被誤導，學生完全就是將之等同於計算機專業。所以學生在選擇專業的時候，都是以為來學計算機的。我們所要培養的是從事電子商務專業基本操作的人才，而實際根據專業要求，電子商務專業需要多方面的知識，要求有一定的英語基礎，綜合運用能力，有較強的動手操作能力等等，而我們的學生往往缺少這些能力。
3、專業設施建設不夠，硬軟體達不到要求
目前學校只有乙個電子商務專業模擬平台，據我對其他學校電子商務專業的了解，很多學校還沒有可實際操作的平台。同時由於硬體裝置不夠，不能滿足教學需要，往往乙個實驗要分幾次才能完成，嚴重影響了教學效果。缺少專業所需要的實訓實習場地，學生只能僅僅在機房進行模擬實驗，有的時候想要學生進行網上的真實模擬購物，也受到諸多的條件限制。
4、專業課老師的困惑
作為專業課教師，大部分老師是從學校畢業，進學校教書。理論知識比較強，但是缺乏實際操作經驗，缺乏對市場的了解，難有機會深入到企業去調查學習，缺乏社會對人才所需的第一手資料，因此在教學過程中有一種茫然失措的感覺，自己也是自學成材，只能想當然講當然，沒有機會去進修，去充電。同時象職業高中的很多專業課教師都是教育教學骨幹，年年擔任班主任，每週都是超課時，超負荷。
太多的瑣碎事情占用了我們很多學習的時間，往往有力不從心的感覺。
電子商務專業課程調研報告
電子商務市場的強勁發展，拉動了對電子商務人才的巨大需求，培養各個層次的電子商務人才，已成為近年來和今後較長一段時間裡各類院校的重要任務。一方面，電子商務行業正在經歷深刻的發展演變過程，新的模式 新的內涵不斷創造，新的技術 新的職業不斷催生，對電子商務的專業建設提出新的要求 另一方面傳統中職教育模式，...
電子商務專業課程標準
目錄經濟數學課程標準 2 經濟學基礎 一 課程標準 7 會計學課程標準 15 計算機網路技術及應用課程標準 19 經濟法課程標準 21 電子商務概論 一 課程標準 29 市場營銷學課程標準 31 物流管理基礎課程標準 34 組織行為學課程標準 37 管理學課程標準 39 財經應用文寫作 一 課程標準...
電子商務專業課程調研報告記錄
作者 日期 電子商務市場的強勁發展，拉動了對電子商務人才的巨大需求，培養各個層次的電子商務人才，已成為近年來和今後較長一段時間裡各類院校的重要任務。一方面，電子商務行業正在經歷深刻的發展演變過程，新的模式 新的內涵不斷創造，新的技術 新的職業不斷催生，對電子商務的專業建設提出新的要求 另一方面傳統中...