小學科學（蘇教版）實驗操作專案及技能要求(六年級上冊)
目錄1、學會使用顯微鏡
2、解釋地球內部結構
3、解釋物質的變化
4、**鐵釘生鏽的原因
5、辨別物質的酸鹼性
6、對比洗滌劑的去汙效果
7、解釋環形山的形成
實驗內容：學會使用顯微鏡（六年級上冊第一單元）
課題：1、水滴裡的生物
實驗器材：顯微鏡、滴管、紗布、載玻片、蓋玻片、碘酒、吸水紙、玻片標本若干
實驗型別：教師演示、學生操作
實驗結論：水滴裡含有草履蟲等多種微生物。顯微鏡是觀察微生物的重要工具。
實驗內容：解釋地球內部結構（六年級上冊第二單元）
課題：3、地球的內部
實驗器材：地球構造模型(學生自製模型)
實驗型別：教師演示、學生操作
實驗結論：按現有的理論推測，地球內部大致可以分為三層：地殼、地幔和地核。
實驗內容：解釋物質的變化（六年級上冊第三單元）
課題：1、蠟燭的變化
實驗器材：蠟燭、火柴、垃圾盒（或培養皿）
實驗型別：教師演示、學生操作
實驗結論：蠟燭是固體，點著時因受熱熔化成了液體，隨著溫度的增高，液體又轉化成能燃燒的氣體。蠟燭在燃燒時，會發光發熱，還會生成二氧化碳、水蒸汽、灰燼等新物質。
實驗內容：**鐵釘生鏽的原因（六年級上冊第三單元）
課題：2、鐵釘生鏽了
實驗器材：無鏽的釘子3枚、同樣大小的有蓋的透明瓶子（汽水瓶、葡萄糖瓶……）3個、白開水、蠟燭、火柴
實驗型別：教師演示、學生操作（長期）
實驗結論：鐵生鏽的必要條件是氧氣、水同時存在。
實驗內容：辨別物質的酸鹼性（六年級上冊第三單元）
課題：3、變色花
實驗器材：紫包菜、熱水、滴管、燒杯（紫甘藍水若干）、不同的液體（白醋、鹼水等）、不同的食物若干（麵包片、饅頭片、餅乾等）
實驗型別：教師演示、學生操作
實驗結論：紫甘藍水遇到酸性物質會變紅，遇到鹼性物質會變綠，遇到中性物質則不會變色。
實驗內容：對比洗滌劑的去汙效果（六年級上冊第三單元）
課題：4、洗衣服的學問
實驗器材：不同的洗衣粉若干、勺子、乾淨的布、燒杯和水若干、玻璃棒、天平
實驗型別：教師演示、學生操作
實驗結論：不同的洗衣粉去汙能力是不相同的（某品牌的洗衣粉能更容易地去除汙跡）。
實驗內容：解釋環形山的形成（六年級上冊第四單元）
課題：1、登月之旅
實驗器材：沙盤（裝細沙若干）、大小不同的石子若干、鑷子、電筒、尺子
實驗型別：學生操作
實驗結論：月球表面的環形山有可能是隕石撞擊形成的。
小學科學實驗操作專案及技能要求四下
18 實驗內容 測走路的速度 四年級下冊第 3單元 課題 運動的快慢 實驗器材 秒錶 公尺尺 實驗型別 學生操作 實驗結論 在距離相同的情況下，所用時間越短，速度越快。在時間相同的情況下，所走距離越長，速度越快。19 實驗內容 小車運動快慢與什麼因素有關 拉力 四年級下冊第 3單元 課題 小車的運動...
4小學科學實驗操作專案及技能要求 四年級
1 實驗內容 空氣佔據空間 四年級上冊第1單元 課題 空氣的性質 實驗器材 空飲料瓶 氣球 實驗型別 學生操作 實驗結論 氣球吹不大，這是因為空氣也要佔據空間。2 實驗內容 空氣佔據空間 四年級上冊第 1單元 課題 空氣的性質 實驗器材 細木棍 兩隻一樣的氣球 細線 支架 透明膠帶 實驗型別 教師演...
小學科學實驗操作專案及技能要求 四年級上冊
目錄1 空氣佔據空間 2 空氣有質量 3 被壓縮的空氣有彈性 4 比較水與空氣的相同與不同 5 觀察冷熱空氣的對流現象 6 空氣的成分 7 認識二氧化碳 8 測量熱水變冷的溫度 9 熱在固體中的傳遞 10 熱在液體中的傳遞 11 加熱和冷卻對物體體積的影響 12 不同物質的吸熱和散熱 13 同種物質...