作者：簡蕊
**：《新課程·小學》2023年第03期
摘要：習慣，就是在某種時間、某個地方、某種條件下自然而然地表現出來的一種比較定型的動作和行為。每個人都有自己多方面的習慣，如，生活習慣、學習習慣、文明習慣、工作習慣、交往習慣等。
習慣有良好習慣與不良習慣之分，良好的習慣是乙個人心理素質良好的重要表現，是形成良好個性品質的重要基礎。
關鍵詞：家園合作；幼兒；習慣
幼兒階段是人生的乙個重要階段，幼兒有生性活潑好動、模仿性強、缺乏自信心、好奇、好問等特點，因而我們在對他們的良好行為習慣的培養中更要注重工作的方式方法，促進幼兒良好習慣的養成。如何培養幼兒良好的行為習慣呢？
一、家庭方面
家人要尤其注意自身在幼兒面前的行為，注意自身素質，給孩子樹立好的形象，形成孩子學習的榜樣。同時，在幼兒良好習慣的養成過程中，要對孩子進行適當的鼓勵和強化，在孩子良好習慣形成的道路上，把好第一把關。
二、幼兒園方面
在幼兒園集體教學活動中，針對幼兒良好習慣的養成，可通過開展一些研討活動，讓幼兒在集體教學活動中學會自理、學會合作、學會分享。如，小班幼兒生活衛生習慣欠佳，在日常活動中有些幼兒不注意衛生，經常趴在地上，小手到處亂摸，弄得很髒。針對這種情況，可選擇幼兒易懂的活動，使幼兒養成良好的生活、衛生習慣；中班幼兒在自理、技能方面的習慣有所形成，在這個階段我們主要以培養幼兒的合作習慣為主，可開展爭做文明的小朋友活動，增強幼兒的規則意識，較好地培養幼兒合作、交往的習慣；大班幼兒相互合作、解決問題、克服困難、主動幫助別人的這些習慣還不是很明顯。
三、全社會
幼兒良好行為習慣的培養不單是單純的幼兒教育或家庭教育，需要全社會的合作。這要求我們必須建立聯合一致的教育網路。規範社會風氣，讓孩子在乙個文明、和諧的社會中健康成長。
幼兒良好行為習慣的培養
九層之台起於壘土，千里之行始於足下 如何培養幼兒良好行為習慣 古印度有句諺語 播種行為，收穫習慣，播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。這句話深刻地表明了培養幼兒良好行為習慣的重要性。其實乙個人的幼稚期 自生至七歲 是非常重要的，什麼習慣，言語，技能，思想，態度，情緒都要在此時期打下乙個基礎，若基...
如何培養幼兒良好的行為習慣
執筆者 陳碧茹 幼兒正處於人生的初始階段，一切都要學習 可塑性強，自控能力較差，既是養成良好行為習慣的關鍵時期，又是沾染不良行為習慣的危險階段，如果不適時培養良好的行為習慣便會錯失良機，養成不良行為習慣。而積習難改，習慣成自然，會給將來的發展帶來難以彌補的缺憾。有了良好的生活習慣，就為形成良好的道德...
學生行為習慣培養小結
開學乙個月，通過和學生的接觸和了解，對班上學生的情況有了一些了解。為了讓學生能夠形成鞏固的行為習慣，在學習語文過程中重點關注學生的朗讀，積累以及閱讀還有畫批上作指導。由於班上學生朗讀水平不能夠達到流利，就不能有感情，所以在布置預習作業的時候一方面是讀5遍課文，家長簽字，在課上課下的時候也關注朗讀能力...