初中語文，初中生對於詩歌鑑賞會不太感興趣。所以需要借助一些外在的工具。首先引起學生對課堂的興趣，其次引起學生對課堂內容的興趣。
比如說作者的一些軼事，作者的簡介，經歷的事情。還有詩歌鑑賞的一些基本問題。在課前放一些輕鬆地**和**，讓學生開始期待課堂。
上課開始，和學生門進行互動，問問學生是否對作者了解，是否了解詩歌。然後**出準備的ppt。ppt要求顏色豐富，內容精彩。
首先從ppt的色澤上讓學生開始關注到課堂。然後再進入主題。
第二：課堂講述要幽默化。詩歌鑑賞本身是枯燥無味的，就算有好的ppt，一旦進入主題後，學生可能就開始分心，所以作為老師也就是一堂課的講述者自身的魅力也很重要。
一堂課的氛圍是由講述著與聆聽者共同製造出來的。ppt已經勾起了學生的興趣。那再整堂課的講述中，老師應該時刻注意氣氛。
雖然詩歌鑑賞很枯燥，但是如果講述著能夠結合幽默地講述。比如，老師可以時不時開開玩笑，雖然內容很嚴肅，但依然可以用幽默的方式偶爾調節一下課堂的氣氛，只是一定要注意轉回正題。只是一定要關注學生的轉變。
第三：在進行詩歌鑑賞講解的時候一定要與學生相互交流，經常向學生詢問為什麼，也可以提出一些簡單的問題。鼓勵學生回答。
提高學生的積極性，加強學生的自信心。可以促使學生更好地融入課堂中。
總的來說就是興趣與幽默，提高學生興趣，加強講述的幽默，幫助學生更好地理解，更好地融入課堂。
初中語文詩歌鑑賞學生版
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初中語文詩歌鑑賞練習題附答案
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初中語文詩歌教學方法初探
摘要 詩歌這種文學樣式,偏重於抒情言志,抒情詩自不待言,敘事詩或哲理詩,也必須飽含詩情,才能真切感人。詩情是詩的基礎,閱讀欣賞詩歌,就要從感情著眼,從語言入手。中學語文教材所選詩歌由中國古代詩歌 中國現當代詩歌和外國詩歌組成。因此,在初中詩歌學習當中應要求學生分別掌握中國古代詩歌和現代詩歌的基本特點...