《如何提高小學資訊科技教學的課堂效率》
課題研究李成
虎遷西縣第四小學
一、課題研究的名稱:
如何提高小學資訊科技教學的課堂效率
二、課題的提出的背景
現在的農村小學生上資訊科技課時效率不高,根據課標要求,教科書的上一課內容要求在一節課完成,但現在的情況是一節課基本上不能完成,部分需要兩課課時完成,在這個情況下很有必要把提高課堂效率為課題,進入研究。
三、課題研究的確定
1、所要解決的問題:
(1)、找出學生上資訊科技課效率不高的原因。
(2)、探索出一套適合農村小學生的資訊科技教學方法,改變以前傳統的教學模式。
2、研究的目的意義:
針對現在小學生,對於這一科來說,興趣十足,非常願意上劉一課,但大部分學生效率不高,通過這個課題的研究,要找出他們學習上的誤區,探索出一套好的教學方法。
四、課題達成目標
1、學生能熟練使用電腦操作,包括鍵盤、滑鼠等。
2、學生能使用鍵盤熟練的打出漢字,使用搜狗插入法。
3、學生能掌握每節課的授課內容。
4、學生能自主操作電腦,能自主學習。
五、課題研究的主要步驟
第一階段:準備階段
如何提高課堂效率
漢濱區紅旗小學毛小娥 如何提高課堂教學效率,這是乙個老話題,又是乙個常說常新的話題。教學實踐告訴我們,學生學習效果如何,教學成功與否,在很大程度上取決於教師如何更加科學地利用課堂時間,提高課堂效率。結合自己的教學實踐談一點體會。一 要樹立正確的質量觀。不同的質量觀會有不同的效率觀。什麼樣的課堂是高質...
如何提高課堂效率
1 提問要有計畫性。一堂課要提問幾個問題,對於所提問題的切入角度都要進行精心的構思。先問什麼,後問什麼,教師要胸有成竹,精心策劃。提問要由表及裡,由淺入深,步步深入。教師思路明晰,也對學生思維起著潛在的導向作用。2 提問要有啟發性。提問要促進學生思考,要減少或避免走過場的應答式提問 簡單地問 對不對...
如何提高課堂效率 數學
在每堂數學課堂中,教師應騰出十來分鐘時間,讓學生做做練習或思考教師提出的問題,或解答學生的提問,以進一步強化本堂課的教學內容。若課堂內容相對輕鬆,也可以指導學生進行預習,提出適當的要求,為下節課作準備。四 要有適當的課堂提問。課堂提問是調動學生學習積極性的催化劑。在這方面,教師應針對學生的不同心理特...