一、調查緣由字詞教學是基礎教育語文教學中最重要的一項內容，但字詞教學的低效率一直困擾著語文教學實踐活動。廣大教育工作者為解決這個問題進行了不懈的探索，以期建構符合青少年思維發展水平的科學識字教學方法，從而提高識字教學的效率。在小學低年級階段，大量讀寫，提前閱讀已是大勢所趨，這一點無庸置疑。
「漢字難認，漢字難學」，而低年級孩子年齡小，思維能力不成熟，教材要求的識字量又大。如何教給孩子正確、快速、高效的識字方法，是小學識字教學亟待解決的乙個問題。 識字教學的質量直接關係到語文教學的質量，關係到學生掌握語言文字這一工具促進其他各門知識的學習質量。
研究識字教學，探求出既減輕學生負擔又提高識字質量的更科學、更藝術、更符合兒童接受能力的識字教學途徑，實在很有必要。當然，這不是短期內能實現的，而是要經過廣大教師、科研人員長期的努力，逐步接近這一目標。教學領域的發展同其他科學領域的發展一樣，是永無止境的，通過研討，可以提高我們的認識，更好地指導識字教學的實踐，推動識字教學的不斷發展。
二、調查的內容與方法 1．具體內容 （1）課堂識字教學的方法 ①
集中識字教學法的運用 ②
隨課文分散識字教學法的運用 ③
字理識字教學法的運用 ④
韻語識字教學法的運用 （2）
課堂識字教學形式的運用 ①
看圖識字的運用 ②
比較識字的運用 ③
形聲歸類識字的運用 ④
會意識字的運用 ⑤
反義比較識字的運用 ⑥
形義類識字的運用 ⑦
結合字詞句識字的運用 ⑧
其他 （3）
學生識字能力的培養 ①
是否積極引導學生發現、總結識字的方法過程 ②是否積極引導學生發現、總結識字的方法規律 ③
關於如何提高課堂效率的調查報告
調查者 調查方案設計 在大學課堂授課中，課堂效率偏低的現象越來越多，老師也在想盡辦法提高同學課堂吸收率，但事倍功半。我們在此就如何提高課堂效率問題作一調查分析，試圖初步揭示一點情況。調查目的 初步了解同學們上課專時專用的狀況和做與當堂課無關的事情的原因。調查物件 經管系06和07級學生 調查專案 見...
關於提高小學語文課堂教學效率的調查報告
根據塔城電大和布克賽爾工作站的畢業實踐安排，我於2014年4月 5月在夏孜蓋鄉中心校參加了社會實踐活動，對如何提高小學語文課堂效率進行了實踐調查。現將調查情況彙總如下 一 調查內容與過程 在調查如何提高小學語文課堂效率的過程中，為了提高學生課堂效果而採取的各種措施和方法，培養了學生們的課堂學習能力，...
小學語文調查報告作文
關於我班語文學習中不交作業現象的研究報告 一 問題的提出 從本學期開始，在語文學習中，有不少同學不及時上交，甚至不交作業，嚴重影響了我班的語文教學。這到底是什麼原因造成的，又有何危害，我做了一次調查。二 調查方法 1 檢視相關資料，了解不上交作業的危害。2 詢問相關同學，了解不交作業的原因。3 詢問...