中班教研活動展示——午餐篇
再一次踏入總園開展頭腦風暴教研活動。今天的主題是午餐活動。我們在**各位佳麗t台秀後拉開了此次主題的序幕。
每節活動結束與下節活動前都有一小塊的過度時間，我們將怎樣把握好這一小塊時間呢？午餐後與午睡前這一環節中的過度時間最長，如何將這兩個環節緊緊的相連線呢？此次的教研活動為我們點亮了明燈，指引了方向。
使得我們如夢初醒，為我們今後的工作奠定了基礎。
我們可以運用各種不同形式的活動進行過度，如看書、聽故事、手頭玩具等。早餐後、如廁後、吃水果後、起床後等這些小塊時間的過度比較容易些。統一幼兒的活動形式就可以使得幼兒安靜有秩序的進行。
但午餐後午睡前這一大塊過度時間就變得難駕馭了。針對我們小班幼兒的年齡特點，對這大塊時間的過度，自行做了分析及解決的策略。
午飯後幼兒應保持安靜、安全、快樂的狀態。任何有秩序的行為，安靜一定是基礎。乙個安靜的環境中才會有秩序可言。
有了好的秩序才會形成好的行為習慣，才會在任何的活動中學會本領，增長技能。那麼，如何使幼兒安靜下來呢？因為幼兒剛吃過午飯，不能做劇烈的運動，可以讓幼兒做一些安靜的活動，看書、聽故事、手頭玩具等。
看書時，教師應在活動前講清規則。一頁一頁翻書，愛護圖書，不說話，不下地等。要求規則後，還應鼓勵幼兒按照要求去做。
並獎勵按要求去做的幼兒。聽故事，教師應在聽故事之前提出幾個有針對性的問題，讓幼兒有方向的聽。同樣要鼓勵幼兒認真聽故事，並獎勵安靜聽，而且動腦思考的幼兒。
手頭遊戲，這個是幼兒很喜歡的活動。可以是插塑玩具、摺紙等。總園的中班組給我們了乙個提示，教師可以製作一些手頭玩具。
這樣增加了趣味性。相信幼兒一定會很喜歡。每天的活動可以根據星期座標來選擇。
通過座標幼兒還進行了數學領域的訓練。
通過本次的教研，讓我更深刻的感悟到：要給幼兒自主的機會，讓幼兒自由起來。我們幼兒教師更應細心的觀察每個環節的細節。哪怕是過度的幾分鐘都要讓幼兒感到快樂。
中班教研活動展示——午餐篇
南寧幼兒園遠洋分園
小三班教師
陳海洋2023年12月22日
中班教研展示活動計畫
2011學年度第二學期中班組教研展示活動計畫 清水頤園幼兒園蔡雲蔚 活動時間 2012年6月28日 9 00 活動地點 中班辦公室 活動內容 觀摩研討 集體教學活動中目標制定的有效性 活動過程 一 回憶經驗分享 要開展好乙個優質的集體教學活動，要考慮哪些因素？形式 擊鼓傳花 玩法 組長敲鈴鼓，組員傳...
中班教研活動
中班教研活動 傘可以做什麼 語言 一 活動目標 1 了解傘的多種功能及用途。2 初步嘗試用替換詞語的方法仿編兒歌。3 感受運用語言和想像所帶來的樂趣。4 拓展幼兒對傘的想象和體驗與傘做遊戲的樂趣。二 活動準備 1 實物傘一把。2 傘 問號 小螞蟻 小鳥 長頸鹿等 三 活動過程 一 出示傘，匯入活動。...
教研組展示活動方案
一 指導思想 為推進教學管理規範化，星級教研組評選常態化，鼓勵教師在教研活動中不斷成長，促進教研活動的經驗積累與分享，展示各教研組教研成果，根據學校工作計畫，特製的本方案。二 展示專案 1 說課 2 模擬教學 無學生的上課 3 成果彙編 4 課題匯報 說課是在備課的基礎上，面對同行或專家，在規定的時...